A.区域环评中应分析评价开发区规划实施对生态环境的影响
B.包括生物多样性
C.包括生态环境功能及生态景观影响
D.生态影响后果分析
A:“心理教育”是泛指;“心理健康教育”旨在维护心理健康和矫治心理疾病;“心理素质教育”旨在进行心理素质的训练。
B:“心理教育”包含了“心理健康教育”和“心理素质教育”两个方面。
C:从强调“心理教育”具有“维护和增进心理健康”的功能及目标的角度,被称之为“心理健康教育”;从强调其“培养受教育者良好心理素质”的功能及目标的角度,又被称之为“心理素质教育”。
D:学校心理辅导又称学校心理咨询;学校心理教育主要应该通过心理咨询而不是课堂教学方式来实施;针对学生的心理素质训练也被称为心理素质教育。
A.当遭受多遇地震时,城市一般功能正常
B.当遭受相当于抗震设防烈度的地震时,城市一般功能及生命线系统基本正常
C.当遭受相当于抗震设防烈度的地震时,重要工矿企业能正常或者很快恢复生产
D.当遭受罕遇地震时,城市功能不瘫痪,要害系统和生命线工程不遭受严重破坏,不发生严重的次生灾害
A.当遭受罕遇地震时,城市功能不瘫痪,要害系统和生命线工程不遭受严重破坏,不发生严重的次生灾害
B.当遭受相当于抗震设防烈度的地震时,重要工矿企业能正常或者很快恢复生产
C.当遭受相当于抗震设防烈度的地震时,城市一般功能及生命线系统基本正常
D.当遭受多遇地震时,城市一般功能正常