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[主观题]

幼儿在美术方面的美感主要从审美心理层次和不同教育内容来体现,其中审美心理层次主要包括观察与

感知、()、()三个层次。

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第1题
艺术类玩具可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力,鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。()
艺术类玩具可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力,鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。()

A.错误

B.正确

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第2题
“美术素养”是指学生学习了美术课程相关知识后,所形成的美术方面的感知、()、()、表达、涉及、()、评鉴和参与人际交流等方面的意识和能力。

A.想象

B.思维

C.审美

D.技能

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第3题
文学方面的美感包括感知、情感、创造三个层次。
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第4题
学前儿童美术教育总目标是帮助学前儿童建构审美心理结构,即促进()方面的发展。

A、其审美感知

B、审美情感

C、审美创造

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第5题
在对幼儿的美术作品的评价上,罗恩菲尔德将美术作品中所反映的幼儿的感情、智能、身体动作、知觉、社会性、美感、创造七个方面的发展作为评价的标准。()
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第6题
3岁~4岁的儿童已开始萌发了审美心理,具有了审美心理结构的雏形,即对优美形态的审美态度、对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感及相应的美感体验。()
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第7题
3岁左右的儿童有了审美心理结构的雏形,即优美形态的审美态度,对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。()
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第8题
玄言诗对这个时期诗歌的发展也作出了特殊的贡献,具有特殊的意义,这主要表现在哪些方面()

A.给中国诗歌带进了新的哲学观念和词汇,表达了古代诗人对人生和宇宙自然的新感悟

B.后期的玄言诗作,描绘自然风物,表现恬淡清虚的审美情趣,直接启发影响了陶渊明田园诗的创作,尤其是陶诗里风格平淡,同时又富有理趣的审美倾向

C.给晋宋之际山水诗的成熟和发展奠定了审美心理和创作方面的基础

D.玄言诗脱离了诗体艺术对形象性、抒情性的表现要求,抽象玄虚,缺少诗意

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第9题
在培训评估的层级体系中,以下说法正确的是()。

A.学习层次的评估是受训者对培训内容的了解及吸收程度

B.反应层次的评估是受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩

C.行为层次的评估是受训者在工作中行为方式的变化和改进

D.结果层次的评估是受训者对培训项目的主观感或满意程度如何

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第10题
美术的审美娱乐价值,主要是指通过艺术创作活动,使人们的审美需要得到满足,使身心得到愉悦和休息。()
美术的审美娱乐价值,主要是指通过艺术创作活动,使人们的审美需要得到满足,使身心得到愉悦和休息。()

A.错误

B.正确

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第11题
人本主义心理学中审美心理研究的成果和启示有()。

A.强调审美活动在人的自我实现过程中的意义和作用

B.强调人的精神需要是在物质需要得到基本满足之后的更高层次的要求

C.“以人为本”

D.文学艺术应当以人文理想和人文关怀作为最高价值

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