事例二:在经历了改革开放的巨大变迁以后,中国,这个古老的国度发生了翻天覆地的变化。老一辈传统的中国人在惊叹于物质生活不断丰富的同时,也对许多新生的事物、观念、生活方式、价值理念等感到难以接受和适应,在心理上产生了强烈的迷惘感和矛盾感。
请运用课本中“边际人”的相关理论,对以上事例进行社会心理学的分析。
A.该理念与中国传统法律文化有本质区别,它与后者之间不存在继承关系
B.该理念主要以马克思主义的剩余价值学说为基础
C.该理念是建设社会主义法治文化的价值指引
D.该理念是中国的独创之举,与西方政治法律治理的经验无关
A.如果没有联盟双方文化的沟通、理解、调试、磨合和重构,就不会有真正的联盟
B.联盟战略的业绩风险主要是指业绩失败的风险
C.选择联盟对象时应当谨慎从事,详细考察对方的优劣势、目的和诚信品质,而一旦形成联盟,就要在制度基础上互相信任和支持
D.从联合的对象分类,联盟可分为中小学学校间的联盟、中小学与高等院校的联盟、高等学校与其他社会组织的联盟
A.认知法
B.交际法
C.全身反应法
D.任务型语言教学模式
A.正确
B.错误
A.种姓制度与印度次大陆的文化以及印度教的轮回观念紧密相连
B.种姓制度实行族内婚
C.种姓制度最高为刹帝利
D.种姓制度认为一个人在社会分层中的地位是一出生即确定的