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第1题
阅读下列材料，回答问题： 材料一：（武王灭商之后)追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝
阅读下列材料，回答问题： 材料一：(武王灭商之后)追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。 ——《史记.周本纪》 材料二：(春秋时期，周大夫富辰说)：“昔周公吊二叔之不成，故封建亲戚以蕃屏周。” ——《左传.僖公二十四年》 材料三：周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。 ——《荀子.效儒》 材料四：兄弟之国十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。 ——《左传.昭公二十八年》 问题： (1)材料表明了一种什么样的制度？ (2)简要介绍该朝代这一制度的推行情况。 (3)根据材料解释并评价这一制度。
第3题
中国山水画自唐而元，历经三度变法，时经800佘年，形成了以禅、道为立境，以诗意为喻示，以三远为空间，以皴擦为笔墨，以自然为观照，以心源为师法的一个完整的系统。()
中国山水画自唐而元，历经三度变法，时经800佘年，形成了以禅、道为立境，以诗意为喻示，以三远为空间，以皴擦为笔墨，以自然为观照，以心源为师法的一个完整的系统。（)
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A、错误
B、正确
第6题
阅读下列材料，并回答问题： 材料一：中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学外国利器，则莫如觅制利器之器，师其
阅读下列材料，并回答问题：
材料一：中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学外国利器，则莫如觅制利器之器，师其法不必尽用其人。欲觅制器之器与制器之人，则或专设一科取士。
材料二：机器制造一事，为今日御侮之本。……中国文武制度迥异外獠(注：兽名)之俗，所以致治保邦固丕基于勿坏者，固自有在。
材料三：今之言发者，其荦荦大端，必日练兵也，开矿民，通商也。斯固然矣。……吾今为一言以蔽之日：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科学，而一切要其大成，在变官制。
材料四：西人立国，……驯至富强，亦具有体用。育才于学堂，论证于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也；轮船、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋、常不相及，就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤!
问题：
第8题
在收到甲公司的通知之后，乙公司的状况没有发生改变，其未提供担保，也未提前支付货款，那么()。
A.甲公司可以撤销合同
B.甲公司可以解除合同
C.在合同被解除之前，甲公司仍然负有交付渔具的义务
D.在合同被解除之前，乙公司仍然可以要求甲公司交付渔具
