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[主观题]

()认为每个职务均涉及执行某种功能,而工作功能离不开数据、人和事这三类要素一项职务的分析在三种类型中的不同功能水平进行打分,用百分比表明工作人员对于工作的相对投入量,以此量化的评价职务

A.职位分析问卷法

B.功能性工作分析法

C.美国劳工部分析法

D.工作日记法

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第1题
()认为每个职务均涉及执行某种功能,而工作功能离不开数据、人和事这三类要素一项职务的分析在三种类型中的不同功能水平进行打分,用百分比表明工作人员对于工作的相对投入量,以此量化的评价职务

A.职位分析问卷法

B.功能性工作分析法

C.美国劳工部分析法

D.工作日记法

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第2题
终止由公共政策执行而带来的某种或某些服务,属于

A.功能的终结

B.组织的终结

C.公共政策自身的终结

D.以上都不是

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第3题
终止由政策执行而带来的某种或些服务是指A.组织的终结B.计划的终结C.功能的终结D.控制的终结

终止由政策执行而带来的某种或些服务是指

A.组织的终结

B.计划的终结

C.功能的终结

D.控制的终结

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第4题
下列有关对谢里夫和霍夫兰德的社会判断理论的叙述,正确的有( )

A.强凋的是个体自身对刺激信息的知觉判断,认为这种判断是态度发生改变的中介物,是先于态度改变而进行的

B.将个体的态度划分为三个区域:潜意识区域、前意识区域和意识区域

C.认为人们之所以持有某种态度,是因为这种态度能够满足他们个人的某种需要

D.探讨的态度改变基本上是局限于强度改变的范围之内,而较少涉及态度方向改变的问题

E.具有明显的认知色彩和个人主义的特征

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第5题
《五脏别论》认为五脏的功能特点是

A、藏而不泻

B、实而不满

C、泻而不藏

D、输泻浊气

E、以上均不是

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第6题
在多细胞生物体发育过程中,细胞的诱导和分化有十分密切的关系,每个细胞与其邻近的细胞紧密接触,没有一个细
胞能独立于其周围的细胞而进行分化。当细胞分化时,某一类细包仅有某些基因被激活或抑制,结果导致各类细胞合成其特有的蛋白质,并执行其不同的功能。
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第7题
彼得斯认为"教育"的核心准则包括()

A.教育是达到某种目标的手段

B.教育意味着把有价值的东西传递给那些参与教育的人

C."教育"必须涉及知识,理解和某种认知因素,它们不是无生命力的。

D."教育"至少要排除某些缺乏自觉性和自愿性的传递程序。

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第8题
模块理论认为,不同脑区按功能组织在一起,共同完成某种特定的功能。()

模块理论认为,不同脑区按功能组织在一起,共同完成某种特定的功能。()

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第9题
存储过程是一组已被编辑在一起的执行某种功能的SQL语句。()

存储过程是一组已被编辑在一起的执行某种功能的SQL语句。()

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第10题
通过德育可使每个个体实现其某种需要、愿望(主要是精神方面的),从中体验到满足、快乐、幸福.获得一种精神上的享受,这是德育的()

A.文化功能

B.自然性功能

C.个体发展功能

D.个体享用性功能

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第11题
企业的著作权、商标权、专利权、非专利技术、工器具等均确认为企业的无形资产。()

企业的著作权、商标权、专利权、非专利技术、工器具等均确认为企业的无形资产。( )

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