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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

图书馆工作的最终目的是_________。

A.最大限度地满足用户的信息需求

B.最大限度地吸引用户

C.提高图书馆的经济和社会效益

D.信息资源共享

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第1题

产品说明书一般比工作说明书的内容更广。产品说明书说明的是项目的最终产品；工作说明书说明的是需要由卖方提

供的项目最终产品的某一部分。( )

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第2题

组织设计的任务是对________进行合理组合和建构，把实现组织目标需要完成大工作在组织内进行合

理划分，最终达到降低成本，提高组织效益的目的。

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第3题

冀中能源集团和股份公司“树品牌，高质量推进”党建工作要点指出，不忘初心、牢记使命主题教育是加强党的建设的永恒课题，是全体党员、干部的（)。

A.终身课题

B.最终目的

C.升职的依据

D.专职工作

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第4题

全面性原则是班主任工作要面向全体学生，关注所有学生，一视同仁，使学生德、智、体、美、劳、身心健康等方面得到全面和谐的发展，最终实现社会主义的教育目的。（)

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第5题

企业实施客户关系管理的最终目的是()

A.把握客户的消费动态

B.针对客户的个性化特征提供个性化服务，极大化客户的价值

C.做好客户服务工作

D.尽可能多的收集客户信息

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第6题

如果说旅游安全保障是旅游安全学研究和旅游安全工作的有效途径，那么安全管理则是实现旅游安全保障的最终目的。（)

此题为判断题(对，错)。

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第7题

[目的]本练习的目的是为了给练习者提供一个运用排序法来进行职位评价的练习机会。 [必备的理解能力]全面彻

[目的]本练习的目的是为了给练习者提供一个运用排序法来进行职位评价的练习机会。

[必备的理解能力]全面彻底地熟悉职位评价中的排序法，并且获得关于你们学院院长、系主任、招生办公室主任、图书馆馆长、注册员以及教授的职位描述。

[如何组织练习和进行指导]

将整个班级分成若干小组，每个小组由4名～5名学生组成。这些小组将运用排序法来对院长、系主任以及教授3个职位进行评价。

(1)运用排序法来进行职位评价。你可以运用一种或多种报酬要素来进行排序。

(2)如果时间允许，每一个小组可以派出一位发言人来将本小组的排序结果画到黑板上。每个小组最终得到的结果大体相同吗？他们的结果之间的区别何在？为什么你认为他们的结果之间存在差异？

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第8题

某图书馆决定对借书处馆员的工作进行一次调查分析，为改进馆员的工作提供决策依据。几名管理学院运作管理

某图书馆决定对借书处馆员的工作进行一次调查分析，为改进馆员的工作提供决策依据。

几名管理学院运作管理专业的大学生对此进行了跟踪调查。

(1) 确定调查的目的。调查的目的是考察馆员上班时间空闲与工作时间的比率。根据了解过去的资料，初步作如下估计：

工作时间：80%；空闲时间：20%

(2) 决定观测次数与观测时间。规定置信度为95%，绝对误差为3%，总观测次数为：

图书馆的工作是以星期为单位的，观测一个星期足可以反映图书借书的工作情况。因此每天应进行的观测次数为：711次/5=142次。借书处现有工作人员4人，因此每次取样可以得到4个观测值，这样需要每天安排142次/4=35次随机抽样时间。

(3) 决定观测的时刻。图书馆每天是上午8时上班，下午6时下班，中午12时至下午2时休息。采用随机起点等距离间隔法，设乱数列为12、18、2l、06、39、25。乱数列的第一个数为12，每天工作时间是8h(480min)，第一天第一次观测的时间为8时12分，从8时12分开始，以后各次的观测时间间隔为：(480-12)min/35=13min。这样，第一天第一次观测的时刻为8时12分，第二次是8时25分，依次类推其他各天的观测时间都按照同样的方法确定，如表8-4所示。

表8-4　观测计划

日期

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

乱数

观测起点

8时12分

8时18分

8时21分