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第1题
所谓教学手段，是指师生为实现预期的_____，开展教学活动、相互传递信 息的_____或设备。
所谓教学手段，是指师生为实现预期的_____，开展教学活动、相互传递信
息的_____或设备。
第4题
师生观是关于活动主体——教师和学生的观念， 是对教学过程中两者的角色与任务、关系的基本看法。（)
师生观是关于活动主体——教师和学生的观念， 是对教学过程中两者的角色与任务、关系的基本看法。()
第5题
下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（）。
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动，实现教学活动的最优化，提高教学效果和学习效率
D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价
第9题
所谓“补偿型”、“能力型”的继续教育，就是根据我国当时中小学教师队伍状况，在学历已经基本达到国家当时规定的标准之后，实施进一步补偿文化知识、提高教育教学能力和教学研究能力等方面的培训。（)
第11题
所谓（)继续教育，就是根据我国当时中小学教师队伍状况，在学历已经基本达到国家当时规定的标准之后，实施进一步补偿文化知识、提高教育教学能力和教学研究能力等方面的培训。
A.“补偿型”
B.“实验型”
C.“整合型”
D.“能力型”
