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[单选题]

设计教学法分为四种类型，分别是：生产者的设计、消费者的设计、（）和练习的设计。

A.欣赏的设计

B.问题的设计

C.集体的设计

D.生活的设计

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第1题

中央银行的制度形式划分为四种类型，分别是______制度、______制度、______制度和______制度。

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第2题

克伯屈根据不同的目的，将设计教学法分为哪些类？（)

A.生产者的设计

B.消费者的设计

C.问题的设计

D.练习的设计

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第3题

高等动物的组织有四种基本类型，分别是______、______、______和______。

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第4题

斯宾诺莎根据观念清晰的程度把知识分为四种，它们分别是______、______、______、______。

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第5题

矩阵型的组织有以下四种类型，分别是()。

A.弱型矩阵

B.强型矩阵

C.平衡型

D.复合型

E.小巧型

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第6题

亚里士多德将悲剧分为四种，分别是()。

A.复杂剧

B.苦难剧

C.性格剧

D.情景剧

E.讽刺剧

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第7题

幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是()。

A.内部动机

B.直接动机

C.内部控制

D.外部动机。

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第8题

实施范例教学法一般有四个阶段，分别是()。

实施范例教学法一般有四个阶段，分别是（)。

A、范例地阐明“个”

B、范例地阐明“类”

C、范例地掌握规律和范畴

D、范例地获得关于世界的关系和切身经验

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第9题

幼儿所扮演的角色，大致可以分为三种类型，分别是()。

A.机能性角色

B.互补性角色

C.想象的或虚幻性角色

D.真实角色。

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第10题

传统上，一般将软件生命周期划分为六个阶段，分别是计划、需求分析、设计、__________、测试、运行维

护。

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