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[单选题]

在教育宗旨问题上,梁启超主张通过教育培养( )

A.政治家

B.学术人才

C.新国民

D.实业人才

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第1题
在教育起源问题上,历来存在不同的观点。其中,以美国学者孟禄为代表主张的是()

A.生理起源说

B.劳动起源说

C.心理起源说

D.交往起源说

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第2题
卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家,在教育目的问题上,他的主张体现了()。

A.社会本位论思想

B.社会效益论思想

C.教育无目的论思想

D.个人本位论思想

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第3题
在无人继承财产问题上,英美法等国主张国家以特殊继承人的资格取得无人继承财产。()

在无人继承财产问题上,英美法等国主张国家以特殊继承人的资格取得无人继承财产。()

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第4题
在治国问题上,传统道德思想史上有依靠刑政还是依靠德政两种主张的争论。()
在治国问题上,传统道德思想史上有依靠刑政还是依靠德政两种主张的争论。()

A.正确

B.错误

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第5题
在物质和运动的关系问题上,形而上学唯物主义的错误是()

A.夸大运动的绝对性

B.主张没有运动的物质

C.否认相对静止的存在

D.主张没有物质的运动

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第6题
在民主革命和社会主义革命的关系问题上,中国共产党党内曾经出现过不同的观点和主张,其中错误的有()(2009年多选)

A.“毕其功于一役”

B.“二次革命论”

C.“无间断革命”

D.中国革命分“两步走”

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第7题
在人文教育与科学教育关系的问题上,应坚持科学教育为主。( )
在人文教育与科学教育关系的问题上,应坚持科学教育为主。()

在人文教育与科学教育关系的问题上,应坚持科学教育为主。()

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第8题
在教育目的的问题上,实用主义学派杜威所持有的观点是国家利益论。( )
在教育目的的问题上,实用主义学派杜威所持有的观点是国家利益论。()

在教育目的的问题上,实用主义学派杜威所持有的观点是国家利益论。()

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第9题
()大力提倡新文学,并积极主张变法。他在《变法通义》中所论述的学校、科举、师范、文字等内容都与语文教育有着密切的关系。

A、康有为

B、梁启超

C、谭嗣同

D、陶行知

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第10题
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论

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