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[主观题]

幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。()

幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。（)

A.正确

B.错误

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更多“幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童…”相关的问题

第1题

学前儿童社会教育在幼儿园课程领域中处于核心地位。（)

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第2题

非义务性教育的课程是指()

A.幼儿教育是非义务教育，幼儿园课程便具有非义务性，是非义务性课程。

B.幼儿园课程具有了灵活性。但需以国家有关的教育政策为指导、以幼儿发展与学习的规律和特点为依据。

C.适宜于儿童的身心发展的客观需要。

D.幼儿园教育是学制的最初环节。

E.幼儿园课程研究者应发挥各自的积极能动性，努力探索适合学前儿童健康发展的课程。

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第3题

幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的（)。

A.游戏性

B.活动性

C.基础性

D.文化性

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第4题

幼儿园应当把对本班学前儿童的评价结果与年终或学期对教师的评价结果挂钩。（)

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第5题

注重对学前儿童和学前教育的科学研究，根据科学研究的最新成果修订幼儿园教育大纲是俄罗斯学前教育的特点之一。()

注重对学前儿童和学前教育的科学研究，根据科学研究的最新成果修订幼儿园教育大纲是俄罗斯学前教育的特点之一。（)

A.错误

B.正确

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第6题

我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期，我国建立第一所公立学前教育机构，游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。()

我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期，我国建立第一所公立学前教育机构，游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。（)

A、错误

B、正确

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第7题

学前知识系统化课程论认为给儿童的知识要系统化。()

学前知识系统化课程论认为给儿童的知识要系统化。（)

A.正确

B.错误

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第8题

学前儿童从幼儿园进入小学一般会面临哪些问题？幼儿园教师应如何帮助解决？

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第9题

幼儿园语言教育活动的任务是()。

A.探讨幼儿园开展语言教育活动的意义

B.研究学前儿童语言发生发展的现象及规律

C.研究幼儿园语言教育活动的目标

D.研究幼儿园语言教育活动的内容

E.研究幼儿园语言教育活动的方法

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第10题

学前儿童美术教育目标是学前儿童美术教育课程的终点和归宿，它规定了美术教学活动应达到的具体结果，为美术教学活动指明了努力的方向。（)

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第11题

学前知识系统化课程在维果斯基的（)和文化历史发展观的影响下形成的

A.文化历史发展观

B.高级心理机能理论

C.儿童中心论

D.儿童关键期理论

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