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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

那些获得更少奖励的从事枯燥实验任务被试对任务的评价更积极可以通过什么理论加以解释:()。

A.归因论

B.认识失调理论

C.平衡理论

D.自我效能感理论

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第1题
根据工作特性模型,下列哪个结果可以使员工获得内部奖励?()

A、当他们获得切实的奖励

B、当他们认识到他们很好地从事了自己所重视的工作

C、当他们能够处理各种不同的志趣相投的同事的关系

D、当他们实现和满足他们的期望

E、当他们为成功地完成一个艰巨的任务受表扬

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第2题
如果一个实验中,每个处理水平下的任务都很繁重,那么最适合做什么设计

A.完全随机设计

B.随机区组设计

C.完全被试内设计

D.混合设计

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第3题
阿希的从众实验,在每一次观察中,对被试的安排的真被试与假被试哪个多?

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第4题
真实验就是指接近于真实验标准的一种实验研究,它对实验过程进行了某种程度的控制,但不能采用随机化方法分派被试。准实验具有一定的外在效度,但由于被试不是随机分派,对无关变量的控制还是不够的。()
真实验就是指接近于真实验标准的一种实验研究,它对实验过程进行了某种程度的控制,但不能采用随机化方法分派被试。准实验具有一定的外在效度,但由于被试不是随机分派,对无关变量的控制还是不够的。()

A.正确

B.错误

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第5题
关于教育实验的实施表述合理的是﹙﹚

A.要体现反面性

B.被试必须保持激情状态

C.实验前,应先在小范围内进行一些试探性的实验

D.对每一步、每一技术加以检查

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第6题
信号分布和噪音分布间的距离也可以作为心理物理学实验中对被试感受性的衡量标准,叫做:()。

A.感受性指数

B.似然比

C.绝对阈限

D.辨别力指数

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第7题
一个好的实验设计应具有的功能

A.使研究变量最大化

B.对额外变量进行有效控制

C.使实验误差变异最小化

D.充分体现自变量和因变量之间的关系和内在联系

E.在实验节省被试

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第8题
在检测论法实验中,如果被试对出现的信号判断为没有信号,则这类反应为()。

A.击中

B.漏报

C.正确否决

D.虚报

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第9题
()是一种准实验的设计,在这一设计中,对某一被试或某一组非随机取样的被试实施实验处理,并在实验处理前后进行一系列测量,记录下结果,分析测量前后的分数是否有变化,从而推断实验处理的效果。

A、时间序列设计

B、横断面设计

C、追踪设计

D、预测设计

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第10题

在一项反应时的启动实验中,对于某个项目来说,启动刺激呈现200ms后消失,随后为100ms空白间隔,之后为呈现400ms的目标刺激。某被试在启动刺激呈现1100ms后做出了反应,则该被试对这个项目的反应时是()。

A.200ms

B.300ms

C.500ms

D.800ms

A.200ms

B.300ms

C.500ms

D.800ms

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第11题
决定实验信度的一个关键是

A.被试的代表性

B.偶然因素

C.被试的典型性

D.观察量

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