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[主观题]

在近代中国,主张学习西方,采用机器生产的清朝官员被称为洋务派,其代表人物是()

A.郑观应

B.李鸿章

C.袁世凯

D.严复

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第1题
鸦片战争至五四新文化运动,近代中国学习西方经历了()个阶段。
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第2题
孙中山主张对外开放,重视向西方学习,在教育领域他注重()。
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第3题
孙中山主张对外开放,重视响西方学习,在教育领域首先体现为注重()。

A.创办西学

B.留学教育

C.外籍教师

D.教育管理

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第4题
中国近代史上主张全面学习西方的教育家是()。

A.康有为

B.梁启超

C.严复

D.黄遵宪

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第5题
19世纪70年代以来,主张学习西方科学技术并吸纳西方政治、经济学说的有()。

A.王韬

B.薛福成

C.马建忠

D.郑观应

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第6题
林则徐、洪仁玕、曾国藩都主张学习西方的()

A.民主思想

B.近代科技

C.教育制度

D.政治制度

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第7题
严复高度重视教育,他将兴学育才作为维新救国的基本措施;康有为主张全面学习西方,反对“中体西
用”。()

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第8题
严复,近代启蒙思想家,翻译家。他反对顽固保守,主张学习西方,他翻译的《()》中的“物竞天择、适者生存”的观点对当时的思想界影响很大。
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第9题
严复高度重视教育,他将兴学育才作为维新救国的基本措施;康有为主张全面学习西方,反对“中体西用”。()
严复高度重视教育,他将兴学育才作为维新救国的基本措施;康有为主张全面学习西方,反对“中体西用”。()

A.正确

B.错误

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第10题
据材料三,简要谈谈上述几个“梦”之间的联系。
近代以来,中国为实现强国之梦进行了积极的探索,无数的中国人的梦想构成了中国梦。阅读以下材料:材料一:对于中国人来说,这场战争„„是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。„„英国兵轮鼓浪而来,沿江海入长江。——摘编自陈旭麓《近代中国的新陈代谢》材料二:一组中国人的梦想A组:“这场持续了约35年的运动,是一种浮于表面的近代化尝试;它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西,而另一些更为可取的东西„„却完全被忽略了。”——徐中约《中国近代史》B组:欧美的物质文明,我们可以完全效仿,可以盲从,搬进来也行得通。如果不管中国自己的风土人情是咋样的,便象学习外国机器一样,把外国管理社会的政治硬搬进来,那便是大错。《三民主义·民权主义·第五讲》材料三:“独立梦”萦绕着几代中国人:以农村包围城市,最后夺取全国的胜利;新中国胜利,为圆“社会主义制度梦”实行了三大改造;为圆中国经济迅速发展的梦进行了改革开放;现在,全国人民正朝着实现中国的腾飞梦前进

据材料三,简要谈谈上述几个“梦”之间的联系。

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第11题
西方马克思主义文学批评主张把()当作重要的出发点来理解文化生产。
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