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[多选题]

美国学者欧文·休斯认为,在以往的两个世纪中,西方社会在回答“政府应该是什么”的问题时,经历了三个阶段,它们是()

A.自由放任社会

B.福利国家

C.守夜人国家

D.新古典主义

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第1题
反对者模式是美国学者()在20世纪70年代提出的一种教育评价模式。

A.泰勒

B.欧文

C.西蒙

D.斯塔弗尔比姆

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第2题
美国传播学者罗杰斯和休梅克在《创新的传播》一书中提出了“创新扩散”理论,并将其过程划分为“知晓”、“劝服”、“决策”、“证实”四个阶段。一般认为,在()阶段,大众传播发挥的影响比较有限。

A.知晓

B.劝服

C.决策

D.证实

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第3题
认知性目标是美国的学者艾斯纳(EwEbon:r)认为的目标之一。()
认知性目标是美国的学者艾斯纳(EwEbon:r)认为的目标之一。()

A.错误

B.正确

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第4题
认知性目标是美国的学者艾斯纳(E.w.Ebon:r)认为的目标之一。()
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第5题
一般认为,最早运用生态观点来研究公共行政现象的是美国学者()。

A.高斯

B.古立克

C.雷格斯

D.亚当·斯密

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第6题
认为管理职能可划分为计划、组织、控制的美国学者是()。

A.古立克

B.厄威克

C.法约尔

D.戴维斯

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第7题
1825年,欧文在美国印第安纳州创办幼儿学校。此后,怀尔德斯平式幼儿学校传入美国。美国开始重视儿童教育。()
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第8题
美国著名学者艾斯纳认为应该分为()几种类型。

A.认知性目标

B.行为目标

C.问题解决目标

D.表现性目标

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第9题
美国学者艾斯纳(E.w.Ebon:r)认为应该分为()三种类型。

A.认知性目标

B.行为目标

C.问题解决目标

D.表现性目标

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第10题
1970年出版《教育组织行为学》的学者是( )。

A.莱维特

B.泰罗

C.罗伯特·G·欧文斯

D.法约尔

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第11题
美国学者费斯勒认为,影响教师发展的因素可以梳理为两大方面,即个人环境因素和()

A.制度因素

B.人际关系因素

C.组织环境因素

D.家庭因素

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