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[单选题]

想进行课程升级,该怎样操作?()

A.选课期间,在选课界面中点击“课程升级”即可

B.选课期间与服务中心联系申请

C.非选课期间直接与学院联系申请

D.随时可以与学院或服务中心提出申请

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更多“想进行课程升级,该怎样操作?()A.选课期间,在选课界面中点…”相关的问题
第1题
要选择适合自己发展的人生道路,应该()

A.自己想怎样选就怎样选

B.客观地认识自己,使主观愿望符合客观实际

C.由父母或家中亲人决定

D.了解社会发展的实际,使主观愿望适应时代需要

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第2题
下列关于开课的说法中错误的是()。

A.学生选课后可以自己开课

B.如果所交学费少于目前已选课程所需要的费用,课程就不能开通

C.学生(除小学分课程外)累计在读课程最多为10门,多余的课程无法在当次开通

D.系统在开课操作时会优先开通必修课、大学分,而后开通选修课、小学分

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第3题
“大多数时间里,报界在告诉人们该怎样想时可能并不成功;但它在告诉它的读者该想些什么时,却是惊人的成功。”伯纳德?科恩的这段话与()一脉相承。

A.枪弹论

B.两级传播论

C.创新与扩散论

D.议程设置论

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第4题
布鲁纳认为,无论我们选教何种学科,务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为()。

A.百科学书式课程理论

B.综合课程理论

C.永恒主义课程理论

D.结构主义课程理论

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第5题
下面关于"类"的描述,错误的是()。

A、个类包含了相似的有关对象的特征和行为方法

B、类只是实例对象的抽象

C、类并不实行任何行为操作,它仅仅表明该怎样做

D、类可以按所定义的属性、事件和方法进行实际的行为操作

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第6题
一个遗传学家想克隆脉孢菌的cys-1基因(已知该基因在5号染色体着丝粒附近),该区域附近有两个RFLP

一个遗传学家想克隆脉孢菌的cys-1基因(已知该基因在5号染色体着丝粒附近),该区域附近有两个RFLP标记(RFLPl和RFLP2),他作了以下杂交。 cys-1(O型)×cys-1+(M型) 检验了100个子囊孢子的RFLP和cys-1基因型,结果如下:

(1)cys-1在染色体的这个区域吗? (2)如果是,画出cys-1基因在该区域的染色体图,标出图距。 (3)下一步怎样克隆cys-1基因?

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第7题
下列关于退选课的说法中,错误的是()。

A.退选课会同时取消该课程的教材预定记录

B.学生只可以退选本次已预定但未下发的教材信息,本次选课结束后不再可以退教材

C.退选教材会影响相应课程的选课状态

D.学生如果只选课不选教材,欲取消已经选定的教材,可通过退选教材的功能来实现

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第8题
在美国大学,学生选课时可以根据自己的兴趣、课程的难易度和学分在全校范围内进行选课,所以学生可以:()

A.跨专业选课

B.跨年级选课

C.挑老师选课

D.跨学校选课

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第9题
某人持有总市值为100万港元的股票8种,他担心市场利率上升,想利用恒指期货对自己手中持有的
现货进行保值。如果当日恒指为9000点(恒指每点价值50港元) ,通过数据得知,每种股票的β值1.02 ,1. 05 ,1. 04 ,1. 10 ,1. 06 ,1. 07 , 1. 20 , 1. 30 ,每种股票的权重分别为12%,15%,16%,8%,18%,10%,13%,8%,如果股票持有人担心其股票价格下跌,应如何操作?如果3个月后,该组合市价总值94万元,恒指8500点,技资者对冲后总盈亏为多少?

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第10题
在缴费选课后,需进入工作室的哪个栏目进行学习

A.点击“课程学习”中对应的“课程名称”或其后面的“开始学习”

B.点击“选课管理”中的“课程名称”

C.点击“成绩管理”中的“课程名称”

D.点击“考试信息”中的“课程名称”

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第11题
在Excel中自动填充“数据序列”应怎样进行操作?
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