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[多选题]

在道德行为方面,品德不良学生的心理特点表现为

A.有较严重的道德过错或犯罪行为

B.不能认识到自己的品德问题

C.意志薄弱,言行不能统一

D.有近三分之一的学生形成不良习惯

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第1题
在道德行为方面,品德不良学生的心理特点表现为

A.有较严重的道德过错或犯罪行为

B.不能认识到自己的品德问题

C.意志薄弱,言行不能统一

D.有近三分之一的学生形成不良习惯

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第2题
在小学品德教材编写方面,编写者所要考虑的核心要素是()。

A.学生的生活经验

B.学生的知识水平

C.学校的教育目标

D.社会的发展需要

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第3题
品德结构的研究对现代德育有重要意义,表现在以下哪几个方面()

A.进行德育工作不仅要进行表层的行为习惯的培养,还应进行深层次的思想意识的教育,使学生形成稳定的世界观和信念

B.德育工作不仅要注意社会思想道德内容的传授,也要注意品德认识能力、品德践行能力和自我教育能力等品德心理能力的培养

C.要注意到知、情、意、行等品德心理形式与品德内容的密切联系和相互影响, 使内容促进形式的发展

D.品德结构的研究告诉我们对社会品质的评价要偏重政治品质而忽视道德品质

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第4题
在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意()

A.从学生实际认知水平出发

B.坚持正面疏导

C.提出具体而合理的要求

D.进行榜样教育

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第5题
简述学生品德不良的主客观原因。

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第6题
康复期SARS病人的心理特点主要表现在A.情绪方面B.行为方面C.认知方面D.以上均是E.以上均不是

康复期SARS病人的心理特点主要表现在

A.情绪方面

B.行为方面

C.认知方面

D.以上均是

E.以上均不是

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第7题
以下哪一个不属于儿童品德不良的客观原因?( )

A.家教不严,家长自身作风不良

B.教师对学生品德影响有所疏忽

C.学生接触的社会环境太过复杂

D.学生自身意志薄弱

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第8题
导致学生出现不良品德的原因是多方面的,但最根本的还是环境因素。()

导致学生出现不良品德的原因是多方面的,但最根本的还是环境因素。()

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第9题
惩罚是对学生不良品德作出否定评价,以使其克服和改正的方法。()
惩罚是对学生不良品德作出否定评价,以使其克服和改正的方法。()

A.正确

B.错误

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第10题
学校心理健康教育的主要对象为()。

A.问题学生

B.品德不良的学生

C.正常的学

D.学习困难的学生

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第11题
下列哪一项不属于品德的特征()

A.品德形成是以道德观念的指导为基础的

B.品德和道德行为是密切联系的

C.品德是在行动中表现出来的稳定的倾向和特点

D.品德的最终目的是形成道德行为

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