题目内容
（请给出正确答案）
A.保留下来的判词绝大多数是实判，且由骈体变为散体。
B. 宋朝对诉状的格式和内容进行了严格的限定，诉状制作水平较高。
C. 《明公书判清明集》的作者是明公本人。
D. 宋代判词的主要特点为文字平实流畅，说理充分，浅显易懂。
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A.法律文书的效益价值是法律文书的内在要求。
B. 法律文书的效益价值属于法律文书的内在价值。
C. 法律文书的效益价值仅适用于法律文书的制度设计
D. 法律文书的效益价值也适用于法律文书的具体写作。
A.法律文书的实体正义是体现在法律文书中的关于当事人实体性权利与义务的正义
B. 法律文书的实体正义具体表现为法律文书的案件事实及其法律依据和处理结果
C. 法律文书的实体正义最终体现为一种结果正义
D. 法律文书的实体正义与程序正义价值的评判标准是一致的。
A.法律文书的写作要素是指进行法律文书写作所必须具备的基本要素。
B. 内容要素包括主题和材料，其中材料又分为事实材料和法律材料。
C. 形式要素包括法律文书的章法与结构。
D. 法律文书的形式要素与内容要素相互独立，互不影响。
A.秦朝法律文书字数很多，并且具有很强的独立性
B.1975年在湖北省云梦睡虎地出土的《云梦秦简》，载有大量法律条款和一部分法律文书的样式和例证
C.秦简中的《封诊式》是我国最早的法律文书样式汇编
D.《封诊式》对当时的法律文书的程式、写作要求等都有具体的规定
A.叙述用于表述案件事实
B. 说理用来论证案件性质 、证据和处理的理由
C. 说明用来表述案件事实
D. 在叙议类法律文书中，叙述、说理和说明三种表述方法交替使用，相辅相成。
A.先有材料，后有主题
B.写作主体通过对事实材料和法律材料的提炼，最后才得出处理结论即主题
C.主题对材料具有统帅作用
D.主题虽然是从材料中得出的，但是主题一旦确定后，写作法律文书就要围绕主题选择恰当的材料，以突出主题，证明主题的正确性
A.要写男女相思、感时伤别，较为狭窄
B.在语言上以典雅精巧、清丽流畅为主要特色
C.在表现手法上，以委婉细腻、含蓄温柔为主
A.法律文书价值是一种价值而不是一种关系
B.满足人的需要是法律文书价值最基本的内容
C.现实层面的法律文书价值，表现为人们关于法律文书的现实目标
D.理想层面的法律文书价值，表现为人们关于法律文书的理想目标
A.认清课程的根本性质,明确学习的目的和任务
B.注意法律文书的分类和各种文书的表达方式及其主要特征
C.学习法律文书注重理论学习即可
D.学习法律文书必须注重对法律语言的学习
A.“折杖法”为宋太祖所创，其初衷是为了改变五代以来刑罚严苛的弊端
B.依“折杖法”，五刑笞、杖、徒、流、死均可以折换成一定数量的杖罚
C.“折杖法”使“流罪得免远徙，徒罪得免役年，笞杖得减决数。”
D.“折杖法”对反逆、强盗等重罪不适用
A.生效法律文书确定的履行期限已经届满
B.被执行人不履行法律文书确定的义务
C.确有隐匿财产的行为
D.搜查人员必须按规定着装并出示搜查令和身份证件
