与病人的沟通中,老年病人最强烈的需要是A.安全的需要B.交往的需要C.尊重的需要D.情感的需要E.信
与病人的沟通中,老年病人最强烈的需要是
A.安全的需要
B.交往的需要
C.尊重的需要
D.情感的需要
E.信息的需要
与病人的沟通中,老年病人最强烈的需要是
A.安全的需要
B.交往的需要
C.尊重的需要
D.情感的需要
E.信息的需要
对于病人来讲,最重要的、最优先的需要是
A、生理的需要
B、爱与归属的需要
C、尊重的需要
D、安全的需要
E、自我实现的需要
A.解释疾病的典型症状与体征
B.说明手术的必要性
C.劝说病人安心住院
D.指导病人手术前后的配合方法
E.讨论解决术后陪护问题
A.让最大数量的人能够获得最力所能及的救治,使更多的人能够存活
B.给每个来诊病人进行详细的登记、挂号
C.给予适时的安慰和健康教育,与急诊科其他人员的有效沟通,迅速与病人建立起和谐的护患关系
D.应用计算机对病人登记或挂号时录入的信息进行整理、统计和分析
E.给予外伤病人有帮助的简单处置,如出血部位给予无菌纱布覆盖,压迫止血等
A.问诊是采集健康史的重要手段
B.问诊一般从主诉开始,有目的、有序的进行
C.问诊要全面,重危病人更应详细询问后再处理
D.问诊中应注意与病人的非语言沟通
E.问诊时应避免使用医学术语
A.超价观念的产生常常是事出有因
B.妄想的产生是可以理解的
C.超价观念的内容常与病人切身利益有关
D.情感冷却与超价观念的淡化是同步的
E.超价观念常有强烈的情感作用,明显影响病人的行为
A.护士悄悄走进病房
B.护士站在病人身后
C.护士轻轻地安抚她
D.护士大声问其流泪的原因
E.护士因病人不言,就立即离开病房