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[多选题]
教师在制定计划的过程中可能的出发点是：()
A.从对幼儿的观察或评估入手
B.从系统的课程目标入手
C.从幼儿已经进行的活动入手
D.从幼儿的年龄入手
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A.专家教师课时计划更简洁
B.专家教师课时计划更灵活
C.专家教师注重以学生为中心来制定课时计划
D.专家教师的课时计划具有预见性
E.专家教师注重细节
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A、计划(目标)统帅整个管理过程，是管理的出发点和归宿
B、实施是使计划付诸实行和实现的过程
C、检查是对实施环节的监督和反馈，是对计划落实情况的检验
D、总结是对计划、实施、检查的总评价，是制定下一管理周期计划的依据
A.师德评价过程中幼儿教师必须用发现的眼光看待师德行为
B.师德评价要注意评价目的与手段的与时俱进
C.师德评价必须立足于促进幼儿教师道德的发展，以发展为出发点，考察幼儿教师的道德行为
D.师德评价要注意教师行为的动机
A.正确
B.错误
部门经理在培训过程中的职责越来越重要，相当多的人力资源开发责任转移给了部门经理。部门经理在人力资源开发中的主要职责有（）。
A.制定培训计划
B.参与确定员工开发需求
C.承担培训有效性的责任
D.参与培训过程
A、对所承担的任务给予充分的信任
B、所有教师都参与教学计划的制定
C、为教师们规定弹性工作制度
D、允许教师有充分自由安排教学计划并实施
