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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

确定幼儿园语言教育目标应注意的问题是()。

A.幼儿园语言教育目标应反映我国社会在现阶段教育目标取向

B.幼儿园语言教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求

C.幼儿园语言教育目标需要具有一定的针对性

D.幼儿园语言教育目标需要具有一定的前瞻性

E.语言教育的目标不能脱离其他领域的发展目标

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第1题
选择幼儿园健康教育内容应注意()

A.教育的内容与目标要保持一致

B.教育内容与幼儿身心发展及生活经验相关联

C.教育内容要为幼儿一生发展服务

D.教育内容要具有时代性

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第2题
幼儿园语言教育的活动目标

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第3题
幼儿园语言教育活动的任务是()。

A.探讨幼儿园开展语言教育活动的意义

B.研究学前儿童语言发生发展的现象及规律

C.研究幼儿园语言教育活动的目标

D.研究幼儿园语言教育活动的内容

E.研究幼儿园语言教育活动的方法

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第4题
幼儿园语言教育目标要落实到每个儿童身上,必须要注意哪几个问题?
幼儿园语言教育目标要落实到每个儿童身上,必须要注意哪几个问题?

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第5题
幼儿园听说游戏包含一定的语言教育目标,其特点是含蓄的、练习的和()

A.明确的

B.概括的

C.抽象的

D.具体的

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第6题
国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲(草案)》和《幼儿园教育纲要(试行草案)》。其中后者对3~6岁幼儿提出的语言教育目标为:()
国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲(草案)》和《幼儿园教育纲要(试行草案)》。其中后者对3~6岁幼儿提出的语言教育目标为:()

A、培养幼儿发音清楚、正确,学习说普通话。

B、丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。

C、初步培养幼儿对文学作品的兴趣。

D、少数民族的幼儿学会本民族语言。

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第7题
以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标()。

A.帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习

B.提高幼儿积极倾听的水平

C.培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性

D.培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能

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第8题
2001年的《幼儿园教育指导纲要(试行)》2001年9月试行,其特点是:()
2001年的《幼儿园教育指导纲要(试行)》2001年9月试行,其特点是:()

A、更加明确提出语言运用能力方面的要求

B、在文学作品的学习方面,更加突出文学作品的审美功能

C、早期阅读能力的培养引起了足够的重视

D、在有关语言的知识、能力和情感3个方面,现在的目标更趋向于将培养学前儿童对语言交际和文学作品学习的兴趣放在首位

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第9题
幼儿园课程的整体性,即指课程是实现教育目标的系统工程,确定教育目标、选择内容、组织教育活动、评价教育效果,是一个连续不断的循环过程。()
幼儿园课程的整体性,即指课程是实现教育目标的系统工程,确定教育目标、选择内容、组织教育活动、评价教育效果,是一个连续不断的循环过程。()

A.正确

B.错误

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第10题
国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲(草案)》和《幼儿园教育纲要(试行草案)》。其中后者对3~6岁幼儿提出的语言教育目标为:()

A.培养幼儿发音清楚、正确,学习说普通话。

B.丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。

C.初步培养幼儿对文学作品的兴趣。

D.少数民族的幼儿学会本民族语言。

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第11题
制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有:()
制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有:()

A、建立合理的游戏常规,培养儿童良好的游戏习惯

B、确定游戏的目标并使之具体化

C、依据游戏目标有计划地投放材料

D、将游戏与其他教育活动及生活活动相联系

E、对游戏计划的实施情况做出反馈

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