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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

格式塔和桑代克之间的明显对立在于顿悟和试误。()

格式塔和桑代克之间的明显对立在于顿悟和试误。（)

A、错误

B、正确

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更多“格式塔和桑代克之间的明显对立在于顿悟和试误。()”相关的问题

第1题

美国心理学家桑代克(E.L.Thomdike)认为，顿悟学习可以避免盲目的试误学习。()

美国心理学家桑代克（E.L.Thomdike)认为，顿悟学习可以避免盲目的试误学习。（)

A.正确

B.错误

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第2题

美国心理学家桑代克(E.L.Thomdike)认为，顿悟学习可以避免盲目的试误学习。()

美国心理学家桑代克（E.L.Thomdike)认为，顿悟学习可以避免盲目的试误学习。（)

A.错误

B.正确

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第3题

学习的S-R联结观强调学习是刺激和反应之间形成联结的过程。与此相对的格式塔学派强调学习是顿悟过程。()

学习的S-R联结观强调学习是刺激和反应之间形成联结的过程。与此相对的格式塔学派强调学习是顿悟过程。（)

A.错误

B.正确

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第4题

观察学习与斯金纳的强化学习和桑代克的试误学习是类似的。()

观察学习与斯金纳的强化学习和桑代克的试误学习是类似的。（)

A、错误

B、正确

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第5题

桑代克的心理学学习理论是()。

A.信息加工理论

B.试误说

C.操作性条件反射理论

D.多元智能理论

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第6题

桑代克认为在试误学习中有三大定律分别为()。

桑代克认为在试误学习中有三大定律分别为（)。

A、练习律

B、准备律

C、效果律

D、强化率

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第7题

第四代教育评价的代表是（)。

A.泰勒和史密斯

B.斯塔克和斯克里文

C.古巴和林肯

D.桑代克和麦柯尔

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第8题

()按学习的实现方式，将学习分为接受学习和发现学习两类。

A.奥苏贝尔

B.加涅

C.林格伦

D.桑代克

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第9题

认为学习是外部行为的变化的是（）。 A．桑代克 B．巴甫洛夫 C．斯金纳 D．加涅 E．维纳

认为学习是外部行为的变化的是（）。

A．桑代克

B．巴甫洛夫

C．斯金纳

D．加涅

E．维纳

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第10题

（）以反射和强化为基础，提出了操作性条件反射理论

A.桑代克

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.斯金纳

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第11题

第一个对学习中的强化做出理论分析的是（）。 A.弗洛姆B.莱文泽尔C.爱德华·桑代克D.赫兹伯格

第一个对学习中的强化做出理论分析的是（）。

A.弗洛姆

B.莱文泽尔

C.爱德华·桑代克

D.赫兹伯格

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