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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

法国学校的德育目标和德育内容是()。

A.注重培养学生成为良好的公民和相关品行的教育

B.注重培养学生成为有良好职业道德的劳动者和相关品行的教育

C.注重培养学生成为追求自由而又有纪律性的人

D.注重解决学校现实问题的教育

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更多“法国学校的德育目标和德育内容是（)。A、注重培养学生成为良好…”相关的问题

第1题

英国学校的德育目标和德育内容是()。

英国学校的德育目标和德育内容是（)。

A、注重宗教知识和传统教育

B、注重培养具有理性的和自治人的教育

C、注重个人品行的培养教育

D、注重解决学校现实问题的教育

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第2题

美国学校的德育目标和德育内容是()。

美国学校的德育目标和德育内容是（)。

A、注重爱祖国，对祖国忠诚的教育

B、注重责任公民的教育

C、注重个人基本品德的教育

D、注重解决学校现实问题的教育

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第3题

德育目标对德育活动结果的预定性，使教育者在育人方向和标准上有所遵循，并依据德育目标的要求来安排德育内容,选择德育方法,设计德育过程，调整工作态度和方式，因此德育目标是学校德育工作的（)

A、依据

B、根本依据

C、指南

D、准绳

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第4题

德育目标和德育内容是德育指导思想的核心。()

德育目标和德育内容是德育指导思想的核心。（)

A、错误

B、正确

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第5题

直接决定德育方法的是德育目标和德育内容的要求，是学生的品德形成发展的规律和学生的个性差异。()

直接决定德育方法的是德育目标和德育内容的要求，是学生的品德形成发展的规律和学生的个性差异。（)

A、错误

B、正确

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第6题

作为德育的出发点和归宿，为德育活动指明发展方向的是（)。

A.德育目标

B.德育内容

C.德育方法

D.德育效果

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第7题

德育内容对德育工作来说具有重要意义，具体表现在()。

A.德育内容是实现德育目标所必需

B.德育内容蕴含丰富的思想资源和伦理资源

C.德育内容是滋养人思想品德发展的精神粮食

D.德育内容对教育者和受教育者的活动有重要的制约作用

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第8题

德育内容的深度和广度为德育目标所制约。()

德育内容的深度和广度为德育目标所制约。（)

A、错误

B、正确

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第9题

德育内容的深度和广度为德育目标所制约。()

德育内容的深度和广度为德育目标所制约。（)

A.正确

B.错误

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第10题

决定了德育内容的针对性和灵活性的是：

A.社会政治经济制度

B.德育目标

C.受教育者思想品德发展水平

D.当前形势和学生的思想实际

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第11题

教育目标，德育目标，德育内容的共同特征：都具有历史性和阶级性；都具有超前性或理想性。()

教育目标，德育目标，德育内容的共同特征：都具有历史性和阶级性；都具有超前性或理想性。（)

A、错误

B、正确

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