从动作的特点及其关系来划分,可以把动作技能的迁移划分为以下几种迁移形式()。
A、双侧性迁移
B、语言-动作迁移
C、动作-动作的迁移
D、单侧性迁移
E、顺向迁移
A、双侧性迁移
B、语言-动作迁移
C、动作-动作的迁移
D、单侧性迁移
E、顺向迁移
A.儿童不能区别一个人自己的观点和别人的观点,不能区别一个人自己的活动和对象的变化,把一切都看作与他自己有关,是他的一部分
B.儿童对自我的过度关注
C.原因是儿童不能协调自己与客体的关系,加上缺乏经验和知识,在思维时总是把注意力集中在自己的愿望、需要、动作上
D.是儿童在思维方面呈现的特点
A.简化动作的某些要求
B.划分动作各个部分时,应考虑动作结构的特点,在不改变动作基本结构的情况下合理划分
C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系,在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备
D.分解法的教学时间不宜过长,最好把完整法与分解法结合起来运用
A.ARP协议是无状态的不经验证把IP地址和MAC地址映射写入缓存
B.伪造IP地址和MAC地址映射关系来实现ARP欺骗
C.在网关上设置MAC地址绑定,合理划分VLAN,无法放置IP地址盗用
D.安装防病毒软件和ARP防火墙,可以查杀ARP病毒,拦截ARP攻击
A.安装防病毒软件和ARP防火墙,可以查杀ARP病毒,拦截ARP攻击
B.在网关上设置MAC地址绑定,合理划分VLAN,无法放置IP地址盗用
C.伪造IP地址和MAC地址映射关系来实现ARP欺骗
D.ARP协议是无状态的不经验证把IP地址和MAC地址映射写入缓存
A、错误
B、正确
A.错误
B.正确
A.幼儿园体育课是幼儿园教学计划的一项内容
B.幼儿园体育课要求幼儿必须参加,有强制性
C.幼儿园体育课是体力活动和智力活动紧密的结合
D.以游戏形式来组织各种身体动作的练习和活动。
A.操作法
B.讲解法
C.演示法
D.试验法。