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[主观题]

文化是指我们在学校所学习道德各种自然科学与人文社会科学知识。()

文化是指我们在学校所学习道德各种自然科学与人文社会科学知识。()

A.错误

B.正确

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第1题
文化是指我们在学校所学习道德各种自然科学与人文社会科学知识。()
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第2题
学习自然科学的发展过程,我们知道了哥白尼在16世纪发起的天文学革命。哈维医生的血液循环理论。它
们从神学和宗教中解放出来,为科学的发展指明了方向。

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第3题
校园建筑规划是指根据学校的功能,结合学校选址的地形地貌,对学校的房屋、活动场地、道路、绿地等各种部分统筹安排所进行的平面设计。校园建筑规划的原则不包括( )。

A.师生满意原则

B.经济性原则

C.文化品位与实用功能相融合的原则

D.现实态度与超前思考相结合的原则

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第4题
对学校文化特点叙述不准确的一项是()。

A.共享性:学校文化在内容上具有综合性,要求文化被每一个教职工在心理上认同,并能为组织成员共同享受

B.普适性:学校文化应当可以普遍适用于一般学校,为各个学校所共享学习

C.弥漫性:学校文化一旦形成,会作为一种文化意识形态和氛围弥漫于学校之中,渗透到学校成员的一切活动中去

D.实践性。学校文化的目的在于指导学校教育和管理实践

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第5题
自然科学,在自然科学方面古代希腊人学习和借鉴了近东的大量()成果,取得了一定的成就。

A.先进文化

B.优秀文化

C.系统文化

D.科学文化

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第6题
在人文主义者看来,培养美德的最好方式是()A.学习圣经B.学习神学C.学习古典文化D.学习自

在人文主义者看来,培养美德的最好方式是()

A.学习圣经

B.学习神学

C.学习古典文化

D.学习自然科学

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第7题
在西方,宗教成为了自然科学、科学理性的互补因素。科学理性帮助我们更好地认识自然世界,而宗教信仰则安抚我们的情感和道德。

A.错误

B.正确

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第8题
各种文化中,我们的中华文化是最优秀的,别的文化都不用学习()
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第9题
()是指一所学校在自己的长期活动中所积淀下来的、为全校成员所共同赞成和遵循的价值观念和行为方式的总合。

A.学校战略管理

B.学校质量管理

C.学校组织文化

D.教育督导

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第10题
下列各种社会意识形式中,属于非意识形态的是()

A.自然科学

B.哲学和宗教

C.政治思想

D.道德和艺术

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第11题
肖雪在日记中写道:“走进学校,我们是一名学生,学习知识,学会做人;回到家里,我们是子女,尊重父母,为和谐家庭出力;身处社区,我们是居民,自觉爱护我们的居住环境……我们就是变形金刚,在生活中扮演着各种角色,感受着生活的丰富多彩。”这段话表明()

A.我们在社会生活中始终具有一种身份

B.处在不同的社会关系中,我们的身份是相同的

C.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份

D.每个人都是社会的一员

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