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[主观题]

十六世纪以后在全欧洲处于罗马法研究领导地位的国家是()

A、意大利

B、法国

C、英国

D、德国

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第1题
在社会共同活动中处于被领导地位的人员是指()。

A.领导者

B.被领导者

C.领导环境

D.领导要素

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第2题
项目可行性研究与项目评估的区别在于( )

A.处于项目周期的阶段不同

B.分析的对象不同

C.行为主体不同

D.研究角度和侧重点不同

E.在项目决策过程中所处的时序和地位不同

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第3题
实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划,在自然条件情况下,对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察,并做出准确、具体和详尽的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情况,作为研究和改进语文教学的依据。()
实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划,在自然条件情况下,对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察,并做出准确、具体和详尽的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情况,作为研究和改进语文教学的依据。()

A.错误

B.正确

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第4题
在日常的不作人工干预的自然和社会情况下,有目的有计划地直接观察组织中人的行为的研究方法,称为()。

A.调查法

B.测验法

C.观察法

D.实验法

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第5题
与有效领导相关的领导特质研究提出了新口号是:“人人都能成为领导者”,“领导者是每个人的事”。()
与有效领导相关的领导特质研究提出了新口号是:“人人都能成为领导者”,“领导者是每个人的事”。()

A.正确

B.错误

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第6题
在一场胜败攸关的与敌交锋中,某炮兵连长亲自充当阻击炮手,英勇无比地发挥了他在前些年炮兵生涯中超群的炮击本领,战胜了敌人。在庆功会上这位一心等待着褒奖的炮兵连长不曾料想竟得到了撤职的处分。对这件事的最合理解释是()

A.该军领导因不了解炮兵连长的表现而错误地处分了他

B.炮兵连长过分邀功自傲,激怒了该军领导

C.炮兵连长的英勇战斗行动不符合军事指挥官的职责要求

D.炮兵连长没有成功地培养出杰出的炮手

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第7题
专题比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究,揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。()
专题比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究,揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。()

A.错误

B.正确

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第8题
中国共产党十一届三中全会前后,邓小平提出的重要思想有()。

A.经济建设中既反保守又反冒进

B.完整地、准确地掌握毛泽东思想的科学体系

C.坚持四项基本原则

D.解放思想,实事求是,团结一致向前看

E.改革党和国家领导制度

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第9题
管理者与下属之间越是有效地、准确地、及时地沟通联络,整个组织就越是成为一个真正的整体,这体现了领导的哪项原则:

A.协调目标原则

B. 直接管理原则

C. 沟通联络原则

D. 激励原则

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第10题
按照亲属分类和罗马法亲等计算,己身与姐夫是()。

A.二亲等的平辈旁系姻亲

B.二亲等的平辈直系姻亲

C.一亲等的平辈旁系姻亲

D.三亲等的平辈旁系姻亲

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