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[主观题]

把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。()

把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。()

A.正确

B.错误

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第1题
在热力学中,“作功”和“传递热量”都能使系统的内能发生变化,但它们有本质的区别。下述说法正确的是:()

A.作功是把力转变成热力学系统的内能;而传热是把一个系统的热量转变成另一个系统的内能

B.作功是把宏观的运动转变成热力学系统的内能;而传热是把一个系统的热量,转变成另一个系统的内能

C.作功是把宏观有规则的能量转变成热力学系统的内能;而传热是把一个系统的微观无规则的能量,转变成另一个系统的内能

D.作功是把宏观有规则的能量转变成热力学系统的内能;而传热是把一个系统的热量,转变成另一个系统的内能

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第2题
在考评中是指,这个部门经理觉得自己部门里头有一个人特别好,想给他打高分,但是这个人偏偏在外头人际关系不怎么样,所以外界的人都说这人不行。这时候经理明明知道他完成了今年的指标,非常优秀,超过了所有的人,但是不敢给他高分。这就叫从众心理,刻意把他的分给拉下来。()
在考评中是指,这个部门经理觉得自己部门里头有一个人特别好,想给他打高分,但是这个人偏偏在外头人际关系不怎么样,所以外界的人都说这人不行。这时候经理明明知道他完成了今年的指标,非常优秀,超过了所有的人,但是不敢给他高分。这就叫从众心理,刻意把他的分给拉下来。()

A.正确

B.错误

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第3题
撰写纪要时,把会议的内容或议定事项,进行综合概括,按照逻辑关系将内容分成若干部分,每个部分写一个方面的内容。这种写法属于()

A.分项式写法

B.发言式写法

C.分总式写法

D.综述式写法

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第4题
奥苏贝尔根据有意义学习任务的复杂程度,把有意义学习分成有层次组织的类型,基本的有意义学习有代表性学习、概念学习和()

A.命题学习

B.知识运用学习

C.问题解决学习

D.创造性学习

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第5题
古人读书时在一句话完了的地方,在字的旁边加一个点或一个圆圈,这叫“句”,在一句话没有完,但读的时候需要有一个停顿的地方,就在字下面加一个点,这叫“读(dòu)。”合起来就叫“句读”。()

A、错误

B、正确

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第6题
数学发展史可以分成几个阶段()

A.四

B.二

C.三

D.一

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第7题
4′-OH黄酮的1HNMR谱中,H-2′~H-6′四个质子()

A.无法区别

B.可分成H-2′、H-6′与H-3′、H-5′二组,每组为双峰

C.可分成H-2′、H-3′与H-5′、H-6′二组,每组为双峰

D.可分成H-2′、H-6′与H-3′、H-5′二组,每组为四峰

E.可分成H-2′、H-3′与H-5′、H-6′二组,每组为四峰

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第8题
绩效考评中,如果这个员工在考评期内有什么非常显著的缺点,比如说,一个月就迟到了三回,结果都让老板抓住了,你的老板会一想起你,就老记着你迟到三回。这个缺点太亮了,太突出,使得老板把你那些好事儿,经常加班加点工作,还开发了许多新客户,还有很多的创新等,都会被连续迟到这个事给罩住,经理的打分就偏了。这就叫像我。()
绩效考评中,如果这个员工在考评期内有什么非常显著的缺点,比如说,一个月就迟到了三回,结果都让老板抓住了,你的老板会一想起你,就老记着你迟到三回。这个缺点太亮了,太突出,使得老板把你那些好事儿,经常加班加点工作,还开发了许多新客户,还有很多的创新等,都会被连续迟到这个事给罩住,经理的打分就偏了。这就叫像我。()

A.正确

B.错误

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第9题
分区存储的基本思想是把内存划分成若干大小不等的连续区域。()
分区存储的基本思想是把内存划分成若干大小不等的连续区域。()

A、错误

B、正确

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第10题
一般把公共政策议程建立分成()。

A.外在创始型

B.参与型

C.内在创始型

D.动员型

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第11题
假如有10天的时间复习考试,把10天分成 5天、3天、2天 三等分,分别进行三轮复习,这样复习的效果比花10天时间只复习一次要好很多。()

A.正确

B.错误

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