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第1题
地理学科的教育功能有()。
A.地理学科的特殊教育功能，主要是培养地理科学的专业人才
B.培养对社会有用的地理人才
C.地理学科的一般教育功能，主要是培养具有地理素养的合格公民
D.培养学生的地理思维，以利于其他学科的学习
第2题
以下属于自由主义教育理论的观点的是：()。
A.不存在什么永恒的价值，价值具有社会性
B.强调以学生为中心，重视学生的活动
C.教育的目标就是发展年轻人的理性和培养智力
D.最终的善或终极目的赋予我们的生活以意义
E.学生的兴趣和需要是课程开发与设计的依据
第3题
以下属于保守主义教育理论的观点的是：()。
A.不存在什么永恒的价值，价值具有社会性
B.强调以学生为中心，重视学生的活动
C.教育的目标就是发展年轻人的理性和培养智力
D.最终的善或终极目的赋予我们的生活以意义
E.学生无法学好课程，表明学生并不适合于学习那些学术性课程，因此应该被清除或淘汰掉
第4题
形式教育沦主张教学的任务主要不在于教给学生多少知识，而在于培养学生的能力，特别是所谓悟性或
形式教育沦主张教学的任务主要不在于教给学生多少知识，而在于培养学生的
能力，特别是所谓悟性或理性能力。()
第7题
教育实践的伦理性表现在（)
A.教育是一种目的性实践，它以培养优秀人性为目的
B.教育实践依赖实践理性，是公开运用理性的行动。
C.教育具有客观性，所以不具有伦理性
D.教育实践是道德性的，教育是一种伦理实践，是价值行动，教育和教学都是道德事业。
第10题
关于随班就读教育的主要任务表述不正确的一项是：
A.传授相应的科学基础知识和基本技能时，强调社会适应能力的培养
B.发展学生的智力、体力和创造才能时，注重潜在能力的开发。
C.培养良好的品德和审美情趣、奠定科学的世界观基础时，渗透身残志坚的生命意识教育
D.特别重视学科知识的学习，与其他学生一样达到相应的学业目标
