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[多选题]

设计方案的细节设计要做到以下几点:()

A.细节性

B.实用性

C.多样性

D.可操作性

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第1题
属于会计制度设计设计阶段的工作的是()。

A.拟订设计大纲

B.调查研究

C.明确设计的内容和目的

D.制定设计方案和设计规划

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第2题
设计冲突又可分为设计目标冲突和设计结果冲突,设计目标冲突表现为设计方案或设计属性之间存在着对立和矛盾的关系。()
设计冲突又可分为设计目标冲突和设计结果冲突,设计目标冲突表现为设计方案或设计属性之间存在着对立和矛盾的关系。()

A、错误

B、正确

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第3题
数学教学中的(),就是要合理地设计教学方案,对教学步骤作出最佳设计方案。

A.定度控制

B.定序控制

C.定势控制

D.定度控制

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第4题
详细设计阶段的基本任务是()。

A.确定每个模块所采用的算法

B.确定每个模块所使用的数据结构

C.确定每个模块的接口细节

D.为每个模块设计出一组测试用例

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第5题
观察记录要注意以下几点:

A.记录要准确

B.记录要全面

C.记录要有序

D.记录要深刻

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第6题
运用实践脱敏法要注意以下几点:____。

A.在儿童情绪好的时候进行

B.要让儿童知道运用方法的目的

C.把脱敏的步骤分成四五个等级,逐渐脱敏

D.在让儿童逐渐暴露在他所惧怕的场景之前或同时,给予阳性刺激

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第7题
负责审定新版《中国药典》设计方案的机构()。

A.国家药典委员会

B.国家中药品种保护审评委员会

C.国家食品药品监督管理局药品评价中心

D.国家食品药品监督管理局药品审评中心

E.国家食品药品监督管理局药品认证管理中心

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第8题
人力资源规划修订是指当企业人力资源规划在执行的过程中产生的实际结果与控制目标有偏差时,对原有()进行修订的行为与过程。

A.人力资源招聘方案

B.人力资源规划方案

C.人力资源设计方案

D.人力资源晋升方案

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第9题
下列属于课程结构内容上的优化的是()

A、要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合;

B、德智体美劳,无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体;

C、要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合;

D、要做到分科课程与综合课程相结合,学科类课程与活动类课程相结合,学期课程与短期课程相结合;

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第10题
作家的笔不能光听生活细节的指挥,也不能光听感情的指挥。光听生活细节的指挥,就是生活的模仿,谈不上创造了,光听感情的指挥,可能歪曲了生活。在艺术创作过程中,二者平衡的时候是很少的。()
作家的笔不能光听生活细节的指挥,也不能光听感情的指挥。光听生活细节的指挥,就是生活的模仿,谈不上创造了,光听感情的指挥,可能歪曲了生活。在艺术创作过程中,二者平衡的时候是很少的。()

A、错误

B、正确

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第11题
下列说法错误的是()。

A.抽烟时应争取周围人的意见

B.在旅游景区不可以随地扔垃圾

C.讲礼仪要做到知行合一

D.大家闯红灯我也闯

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