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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是一种指向未来角色的社会学习过程,主要发生在青少年时期。

A.初始社会化

B.预期社会化

C.发展社会化

D.逆向社会化

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第1题
虽然并没有哪个理论家提出过一种叫做“角色理论”的完整严密的理论体系,但还是有来自不同知识领域的侧重与“角色”这一核心概念相关的实际研究的学者,共同为所谓的“角色理论”做出了贡献。请问以下因果程序图主要表征的是( )

A.结构角色论

B.过程角色论

C.社会学习角色理论

D.认知社会化角色理论

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第2题
社会性是指个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中产生的一种心理特征。由于这种心理特征的发生和发展,儿童由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围人交往,并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人。()
社会性是指个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中产生的一种心理特征。由于这种心理特征的发生和发展,儿童由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围人交往,并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人。()

A.正确

B.错误

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第3题
关于政治社会化的观点有()。

A.政治社会化是学习和获得政治价值取向和政治行为模式的发展过程

B.政治社会化是社会成员获得有关上政治传统习惯、政治角色以及与此相关的行为和知识的过程

C.政治社会化是一个社会中负责教育的机构有目的地进行的政治意识、政治价值的灌输过程

D.政治社会化,就是社会的上一代向下一代人传递其政治文化和知识的方式

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第4题
以下关于新课程的说法正确的是:_____

A.新课程标准力图体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能,从而促进学校教育重心的转移,使素质教育的理念切实体现在日常的教育教学过程中。

B.新课程标准关注学生的兴趣与经验,精选学生终身学习必备的基础知识和技能,使教学与学生生活以及现代社会、科技发展密切联系。

C.新课程标准力图结合本学科的特点提出有效而具体的评价手段,引导学校的日常评价活动更多地指向学生的学习过程,从而促进学生的和谐发展。

D.新课程标准力求改变传统课程过于注重知识传授的倾向,强调学生获得基础知识与基本技能的过程,也应是学会学习和形成正确价值观的过程。

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第5题
()语言学习模式认为:语言是一种认知结构,强调“结构先于语言”,语言结构是发生性的,它来源于主客体的相互作用。

A.行为主义

B.先天论

C.认知相互作用论

D.社会相互作用论

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第6题
学校作为一个社会组织,由最基本的两类角色群体组成:作为社会代表者的教师角色群体;作为社会未来成员的学生角色群体。()
学校作为一个社会组织,由最基本的两类角色群体组成:作为社会代表者的教师角色群体;作为社会未来成员的学生角色群体。()

A、错误

B、正确

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第7题
以求知作为目标本身,是指向学习任务的动机,也就是想理解知识、解决问题的欲望,这是一种外部动机。()
以求知作为目标本身,是指向学习任务的动机,也就是想理解知识、解决问题的欲望,这是一种外部动机。()

A、错误

B、正确

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第8题
学校作为一个社会组织,由最基本的两类角色群体组成:作为社会代表者的教师角色群体;作为社会未来成员的学生角色群体。()
学校作为一个社会组织,由最基本的两类角色群体组成:作为社会代表者的教师角色群体;作为社会未来成员的学生角色群体。()

A.正确

B.错误

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第9题
()主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念合规范,并内化为个人的品格与行为,在社会生活中加以再创造的过程,也就是个体作为“社会学习者”和“社会参与者”的全面发展过程。这也是一个从“自然人”向“社会人”逐渐转变的过程

A.个性化

B.社会化

C.集体化

D.群体化

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第10题
从学习过程的模式图来看,()是指向内部的控制过程,它能激活和改变其他的学习过程。

A过程知识

B程序性知识

C认知策略

D智慧技能

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第11题
从学习过程的模式图来看,认知策略就是指向(),它能激活和改变其他的学习过程。
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