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[主观题]
感觉运动游戏是学前儿童游戏的高级发展形式。()
感觉运动游戏是学前儿童游戏的高级发展形式。（)
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A.游戏是认知活动的一个方面
B.游戏是思维活动的一种表现形式
C.游戏对原有知识技能的练习和巩固;
D.儿童游戏的动机基础在于智慧的发展形式，即同化超过了顺应。
A.游戏是自我的一种积极主动的机能;
B.游戏分为三促主要的类型：练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏。
C.游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。
D.游戏调节着人格发展的阶段冲突，并控制冲突中的情感危机。
A.复演说的代表人物是美国心理学家阿普利登
B.弗洛伊德的人格理论奠定了他的游戏说的基础
C.生活预备说的代表人物是拉察鲁斯
D.感知运动游戏是幼儿游戏的主要形式
A.过于强调游戏是儿童的主体性活动
B.忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性
C.过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用
D.将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平
E.游戏异化为成人掌控和影响下的活动
A.儿童是学前教育的主体
B.因人而异地对儿童实施体、智、德、美、劳等全面发展的教育
C.学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求
D.游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式
A.听说游戏是语言游戏
B.听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏
C.听说游戏是儿童自发组织的游戏
D.听说游戏带有明显的自发言语的特点
