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通过音乐中的()可以调节身体的律动。

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第1题
通过音乐中的可以什么调节身体的律动?
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第2题
我们身体的()可以通过音乐中的节奏来调节。
我们身体的()可以通过音乐中的节奏来调节。

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第3题
谈谈你对音乐的节奏与身体律动的关系。

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第4题
韵律活动中的导入环节多采用()进场的方式。

A.律动

B.舞蹈

C.音乐游戏

D.歌唱

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第5题
出行遇堵车,驾驶员可以通过以下()调节情绪。

A.心理暗示法

B.目标转移法

C.交流谈心或活动身体

D.向前方车辆鸣喇叭

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第6题
铃木镇一创立了()

A.体态律动

B.才能教育

C.奥尔夫

D.综合音乐

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第7题
健美操是在音乐伴奏下运用不同类型的操化动作,融体操、舞蹈、音乐为一体的通过徒手的身体练习。()
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第8题
关于操练与练习型教学软件的描述不正确的是()

A、通过图片、动画、声音、音乐等手段增强教学软件的趣味性。

B、操练中的问题依据统一的模式。

C、通过统计得分或其他类似手段,使得学习者可以自己掌握进程。

D、重复提出学习者答错的问题,确保学习者已经更正了他们的错误

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第9题
用音乐调节心理状态的方法叫做()。

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第10题
挑选几首音乐,制定一个适合自己的情绪调节“三部曲”。

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第11题
幼儿园韵律活动特殊的发展标准主要体现在以下哪些方面()。

A.身体各部分之间以及身体与头脑之间能够保持基本的协调性

B.身体运动时能够与音乐保持基本的协调性

C.身体运动时能够与他人保持基本的协调性

D.身体运动时能够与周边环境中的物体以及空间保持基本的协调性

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