企业应当对内部控制缺陷进行综合判断,按其严重程度分为()。
A、重大缺陷
B、重要缺陷
C、一般缺陷
D、不重要缺陷
A、重大缺陷
B、重要缺陷
C、一般缺陷
D、不重要缺陷
A.控制的设计是指考虑一项控制单独或连同其他控制是否能够有效防止或发现并纠正重大错报
B.控制得到执行的前提是指某项控制存在
C.设计不当的控制可能表明内部控制存在重大缺陷,注册会计师在确定是否考虑控制得到执行时,应当首先考虑控制的设计
D.控制得到执行是指某项控制在存在的前提下被审计单位正在有效使用
A.财务专用章和个人名章均由指定的某一个专人负责保管
B.对金额重大的货币资金支付业务,实行集体决策
C.企业不得坐支现金,特殊情况下,由开户银行审查批准方可坐支现金
D.指定专人定期核对银行账户,每月核对一次,编制银行存款余额调节表,使银行存款账面余额与银行对账单调节相符
A.获得对业务单元或业务流程活动的了解并确定其相关的内部控制是如何设计运作的
B.与业务单元或业务流程的管理人员以及其他适当的管理人员复核结果
C.评价内部控制程序、分析内部控制结果并采取相应措施
D.记录内部控制缺陷和拟定纠正的措施并与适当的人员复核并验证调查结果
A直接审计
B间接审计
C内部审计
D外部审计
A.按其原适用的相关会计准则规定计量
B.按照公允价值进行计量
C.按照成本与市价孰低计量
D.按照资产减值准则计量
A.教育评价就是对教育的价值进行判断的过程。
B.教育评价的作用并不在于改进、提高,而是专门针对被评价对象的工具。
C.教育评价按范围分为宏观的教育评价和微观的教育评价。
D.教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
A.有重大缺陷的内部控制
B.拟信赖的内部控制
C.并未有效运行的内部控制
D.对财务报表有重大影响的内部控制