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A.全面建设社会主义现代化国家
B.全面建成小康社会
C.全面实现中华民族伟大复兴
D.全面建成中等发达国家
A.全面建设社会主义现代化国家
B.全面深化改革
C.全面依法治国
D.全面从严治党的战略布局
A.基本实现社会主义现代化
B.关键核心技术实现重大突破
C.进入创新型国家前列
D.基本实现新型工业化
E.全面建成小康社会
A.实现中华民族伟大复兴
B.全面建成社会主义现代化国家
C.全面建成社会主义现代化强国
D.全面建设社会主义现代化强国
A.沿海
B.城市
C.内陆
D.农村
A．根据罗荣渠等人的分析，中国的现代化开始于19世纪60年代的“洋务运动”
B．中国的现代化是一种典型的“后发型”现代化
C．中国所选择的“社会主义现代化模式”中，国家起的作用最大、对社会控制程度最高
D．作为后发展国家，社会主义中国在建立之初由国家全面管理并严格控制社会经济过程
E．随着工业化程度的提高、生产规模的扩大、结构的日益复杂、基础性建设的任务基本完成，国家直接控制和管理社会经济过程的必要性和效率下降，因此，我国开始进行体制改革
A.终身学习理念与实践在人类发展史中占有重要位置。在现代社会中，人们从正规学校系统中获取的知识技能有限，大量知识技能要在工作实践中不断习得，终身学习既是人们谋生发展的持续动力，也是国家现代化对人力资源开发的必然要求。
B.自二十世纪七十年代国际组织首倡终身学习和学习型社会理念以来，包括我国在内的许多国家都在探索教育制度和学习方式创新，大多数发展中国家都通过立法确定“终身教育”和“终身学习”。
C.建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，是提升全体国民素质、为全面建设社会主义现代化国家深度开发人力资源的客观需要，对服务全面建设社会主义现代化国家战略任务，具有重大指导意义。
D.中国特色社会主义教育制度体系的主体框架基本确立，我国教育普及程度稳居世界中上等收入国家行列，巨大人口压力正在转化成强大人力资源，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，在新时代具有可持续发展的制度环境和更为健全的实施条件。
