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第2题
有一堆苹果要分给5只猴子，第一只猴子来了把苹果分成5堆，还多了一个扔了，自己拿走一堆，第二只
猴子来了，又把剩下的苹果分成5堆，又多一个扔了，自己拿走一堆，以后每只猴子来了都如此办理，问原来至少有多少苹果？最后至少剩多少个苹果？
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第4题
《坛经》“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰:不是风动，不是幡动，仁者心动”。惠能关于运动的观点是（）
A.运动是物质之根本属性
B.运动与物质不可分
C.精神运动是物质运动的一种形式
D.精神是运动的主体
第5题
《坛经》“时有风吹幡动，—-僧曰风动，—僧曰幡动，议论不已。惠能进曰:不是风动，不是幡动，仁者心动”。惠能关于运动的观点是（）
A.运动是物质之根本属性
B.运动与物质不可分
C.精神运动是物质运动的一种形式
D.精神是运动的主体
第7题
关于印度佛窟，下面说法正确的是：（）
A.由于印度气候炎热，石窟中阴凉安静，适合坐禅修行
B.石窟中一般只供奉佛像，没有人住
C.主要分为精舍式僧房和支提窟
D.支提窟中有中心塔柱，主要功能是雕刻佛像
第8题
将课程分为两部分，即共同知识或技能（包括读、写、算等工具性学科)与创造性的、社会性的作业（如木工、
将课程分为两部分，即共同知识或技能(包括读、写、算等工具性学科)与创造性的、社会性的作业(如木工、织布、绘画、雕刻等)。前者主要按学科进行，以学生自学为主，教师适当进行个别辅导。学习按计划进行，平时有进度记录，最后以考试来检验学习结果。后者以小组为单位展开活动或施教、不考试。这种制度是
A．昆西教学法
B．葛雷制
C．道尔顿制
D．文纳特卡制
第9题
三个和尚在一所破寺院里相遇。“这所寺院为什么荒废了？”不知是谁提出的问题。“必是和尚不虔，所以
三个和尚在一所破寺院里相遇。“这所寺院为什么荒废了？”不知是谁提出的问题。
“必是和尚不虔，所以菩萨不灵。”甲和尚说。“必是和尚不勤，所以庙产不修。”乙和尚说。
“必是和尚不敬，所以香客不多。”丙和尚说。三人争执不休，最后决定留下来各尽其能，看看谁能最后获得成功。于是，甲和尚礼佛念经，乙和尚整理庙务，丙和尚化缘讲经。果然香火渐盛，原来的寺院恢复了往日的壮观。“都因为我礼佛念经，所以菩萨显灵。”甲和尚说。“都因为我勤加管理，所以寺务周全。”乙和尚说。“都因为我劝世奔走，所以香客众多。”丙和尚说。三人争执不休、不事正务，渐渐地，寺院里的盛况又逐渐消失了。
问题：1.三个和尚组成的团队目标在那里？2.这个和尚团队为什么由盛转衰最终失败？3.这个和尚团队建设问题关键出在什么地方？
