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[主观题]

提出“试误说”学习理论的心理学家是()A.斯金纳B.桑代克C.巴甫洛夫D.布鲁纳

提出“试误说”学习理论的心理学家是()

A.斯金纳

B.桑代克

C.巴甫洛夫

D.布鲁纳

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第1题
桑代克的心理学学习理论是()。

A.信息加工理论

B.试误说

C.操作性条件反射理论

D.多元智能理论

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第2题
美国心理学家斯金纳提出人和动物的学习方式是属于试误性的。()

美国心理学家斯金纳提出人和动物的学习方式是属于试误性的。()

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第3题
美国心理学家斯金纳提出人和动物的学习方式是属于试误性的。()
美国心理学家斯金纳提出人和动物的学习方式是属于试误性的。()

A.正确

B.错误

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第4题
提出经典型条件反射学习理论的心理学家是()

A.华生

B.斯金纳

C.巴甫洛夫

D.巴甫洛夫和华生

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第5题
下列属于巴莆洛夫的学习理论是()

A.条件作用

B.试误过程

C.操作条件

D.榜样理论

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第6题
美国心理学家桑代克(E.L.Thomdike)认为,顿悟学习可以避免盲目的试误学习。()

美国心理学家桑代克(E.L.Thomdike)认为,顿悟学习可以避免盲目的试误学习。()

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第7题
美国心理学家桑代克(E.L.Thomdike)认为,顿悟学习可以避免盲目的试误学习。()
美国心理学家桑代克(E.L.Thomdike)认为,顿悟学习可以避免盲目的试误学习。()

A.正确

B.错误

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第8题
美国心理学家桑代克(E.L.Thomdike)认为,顿悟学习可以避免盲目的试误学习。()
美国心理学家桑代克(E.L.Thomdike)认为,顿悟学习可以避免盲目的试误学习。()

A.错误

B.正确

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第9题
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是()。
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是()。

A、试误是顿误的前奏

B、顿悟是试悟的结果

C、试误发生在学习过程的早期

D、顿悟发生在学习过程的中、晚期

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第10题
模仿心理的概念最初来源于心理学家()的社会学习理论。

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第11题
创立第一个完整的学习理论,使学习成为教育心理学的中心领域,被誉为“教育心理学之父”的心理学家是()。

A.加涅

B.皮亚杰

C.冯特

D.桑代克

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