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[判断题]

到象征期，儿童的绘画表达能力有了进一步的发展，但是他还不能很好地画出他所知道的，更谈不上他实际所看见的。（)

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更多“到象征期，儿童的绘画表达能力有了进一步的发展，但是他还不能很…”相关的问题

第1题

综合各种理论,我们把学前儿童的绘画发展划分以下几个阶段:（)。

A.涂鸦期

B.象征期

C.形象期

D.创作作品期

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第2题

婴儿晚期，儿童的无意注意有了进一步的发展，他们能够比较长时间地集中注意于某一事物。()

婴儿晚期，儿童的无意注意有了进一步的发展，他们能够比较长时间地集中注意于某一事物。（)

A.正确

B.错误

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第3题

可精确控制图象模糊度的滤镜有（)。

A.模糊工具

B.动感模糊

C.高斯模糊

D.进一步模糊

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第4题

以下属于学前儿童绘画经常采用教学的方法的有()。

A.观察法

B.联想法

C.范例法

D.游戏练习法

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第5题

从儿童绘画的内容来看，有反映个别物体的物体画，有反映一定情节内容的情节画，还有图案画等。（)

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第6题

党的十九大之后，2018年全国生态环境保护大会进一步明确了“美丽中国”建设蓝图：到本世纪中叶，精神文明、（)全面提升。

A.物质文明

B.生态文明

C.政治文明

D.社会文明

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第7题

外部事物的刺激是儿童绘画的本源。（)

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第8题

屠美如认为儿童绘画发展是一个连续的过程。（)

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第9题

世界各国的儿童的心理发展过程是一致的，但是儿童绘画时期划分的年龄是各有不同的。（)

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第10题

随着儿童的成长，其知觉能力不断分化，绘画样式也越趋复杂。（)

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第11题

学前儿童绘画教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具和材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。（)

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