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[单选题]

第三代教学设计是在()的基础上建立的。

A.主导主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.经验主义学习理论

D.认知主义学习理论

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第1题
进行教学设计的意义有()。
进行教学设计的意义有()。

A、实现教学工作的科学化

B、教育理论、教育原则的应用与贯彻,必须解决可操作的问题

C、各种教学媒体的应用和开发,必须建立在对教学过程系统研究的基础上

D、实现教学工作的系统化

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第2题
进行教学设计的意义有()

A.实现教学工作的科学化

B.教育理论、教育原则的应用与贯彻,必须解决可操作的问题

C.各种教学媒体的应用和开发,必须建立在对教学过程系统研究的基础上

D.实现教学工作的系统化

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第3题
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是()。

A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论

B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程

C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教学活动的最优化,提高教学效果和学习效率

D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价

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第4题
在兼顾多种教学设计模式的基础上,以系统思想为根本指导,认为教学设计的一般过程是:教学背景分析———教学评价设计。()

A.教学过程设计

B.教学实施设计

C.教学目标设计

D.教学内容设计

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第5题
脚本是在教学设计基础上所作出的计算机与学生交互过程方案设计的详细报告,是下一阶段进行软件
编写的直接蓝本,是课件设计与实现的重要依据。()

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第6题
()是教师在备课的基础上,面对同行或评委,系统地述说自己的教学设计记起理论依据的一种教学研究活动。

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第7题
数据库设计的目标是在选定的_______基础上建立数据库的过程。

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第8题
教师以教育教学理论为指导,在备课的基础上,面对同行或领导,用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计,这样的行为被称为()

A.评课

B.说课

C.片段教学

D.观摩课

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第9题
()学习应在教师指导下进行。其也不等于学生“自我设计”;相反,它是在符合专业培养目标,按照专业教学计划学习的基础上开展的。

A、自主性

B、教学性

C、填鸭式

D、全面性

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第10题
约翰迈森和史蒂芬尼古登纳芙在总结当时各国开放大学经验的基础上提出了远程教育课程开发的组织模式有()。

A.只有学科专家

B.学科专家编辑

C.学科专家改编者

D.教学设计

E.课程组

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第11题
在分工的基础上进行合作,必须建立工作组与部门,这属于()

A.协调活动

B.建立层次

C.工作设计

D.形成部门

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