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[单选题]

劳动价值理论即劳动创造财产理论首先由()提出。

A.马克思

B.霍布斯

C.洛克

D.休谟

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第1题
亚当.斯密的分配理论以价值理论为基石,以地租理论为核心,论证了地租不是自然的恩赐,而是劳动创造价值的一部分.

A.错误

B.正确

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第2题
李嘉图的工资理论认为劳动创造的价值在工人和资本所有者之间进行分配,前者得到工资,而后者得到利润。()
李嘉图的工资理论认为劳动创造的价值在工人和资本所有者之间进行分配,前者得到工资,而后者得到利润。()

A.正确

B.错误

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第3题
等量劳动领取等量产品,复杂劳动者创造的价值等于多倍简单劳动者创造的价值理论;市场经济等价交换原则和价值规律是确定( )的理论依据。

A.教师流动

B.师资结构

C.教师劳动报酬

D.教师劳动组织

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第4题
社会主义市场经济下,商品的理论成本构成包括()

A.生产中消耗的生产资料价值

B. 劳动者为自己的劳动所创造的价值

C. 劳动者为创造的全部价值

D. 劳动者为创造的剩余价值

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第5题
为什么说马克思的劳动价值理论是发展的理论?
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第6题
传统理论把贸易劳动分为两类,即()。

A.生产性劳动

B.非生产性劳动

C.包装劳动

D.销售劳动

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第7题
马克思研究价值理论是为了寻找()。

A.劳动价值

B. 绝对价值

C. 社会价值

D. 剩余价值

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第8题
()也称为“货物对运费的负担能力理论”。

A.边际成本理论

B.均衡价格理论

C.从价理论

D.劳动价值理论

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第9题
从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括()

A.劳动价值学说

B.复杂劳动与简单劳动理论

C.按劳分配原则

D.劳动简化理论

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第10题
以下是马克思关于劳动与商品关系的一组材料: 材料1 “处于流动状态的人类劳动力或人类

以下是马克思关于劳动与商品关系的一组材料: 材料1 “处于流动状态的人类劳动力或人类劳动形成价值,但本身不是价值。它在凝固的状态中,在物化的形式上才成为价值。” 材料2 “劳动并不是它所生产的使用价值即为物质财富的唯一源泉。正如威廉.佩蒂所说,劳动是财富之父,土地是财富之母。” 材料3 “铁会生锈,木会腐朽。纱不用来织或编,会成为废棉。活劳动必须抓住这些东西,使它们由死复生,使它们从仅仅是可能的使用价值变为现实的或起作用的使用价值。它们被劳动的火焰笼罩着,被当作劳动自己的躯体,被赋予活力以在劳动中执行与它们的概念和职务相适应的职能。” 结合材料回答问题: (1)分析生产要素在商品生产中的作用。 (2)分析生产要素与劳动创造价值的关系。 (3)概述马克思的劳动二重性理论的内涵及意义。

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第11题
根据马克思主义的劳动价值理论,劳动力的劳动复杂程度与其教育费用之间()

A.成正比例关系

B.成反比例关系

C.成级数关系

D.无相关关系

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