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A、完全可以脱离教师学生自行研究
B、研究中要充分利用现代信息技术进行资料收集或信息处理，形成可行的解决问题的思路和方法。
C、要注意让学生在综合实践活动中进行合作、交流，培养团队精神
D、弥补了德育学科课程的局限
A.要在老师指导下学会选择具有德育意义的研究课题，然后独立或组成研究小组进行研究设计。
B.研究中要充分利用现代信息技术进行资料收集或信息处理，形成可行的解决问题的思路和方法。
C.该课程不需要教师的指导组织
D.要注意让学生在综合实践活动中进行合作、交流，培养团队精神。
综合实践活动课程中的社区服务指， 学生在()的带领下为社区成员进行的生活、家政服务;学校或社区管理服务，集体参加社区和地方的各种公益劳动、 义务活动等等。
A.是学生在问题解决等方面所形成的适应挑战的实践能力、创新意识和行为表现
B.只是学生在课堂中的解决问题的能力
C.只是学生在综合实践活动中的创意物化的能力
D.只是学生在科技活动中表现的所有能力
社区服务与社会实践是指学生在()指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。
A、教师指导学生巩固知识，运用知识，形成技能技巧的教学方法。
B、教师组织和指导学生，综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动，以掌握知识，形成技能、技巧的方法。
C、教师根据教学内容的需要，组织学生实地观察学习，从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。
D、指教师指导学生，利用某些仪器设备，进行独立操作，通过观察研究获取知识，培养技能、技巧的方法。
A.强调学生在教学过程中的主动参与，教师在教学过程中，更多地是充当学生学习活动的促进者、学习环境的营造者。
B.充分注重学生的个别差异。
C.注重让学生在多样的学习活动中体验数学。
D.注重计算器与计算机等先进技术的应用
