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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

经验对儿童的数学概念的影响主要表现在（)等几个方面。

A.经验对概念学习产生积极的效应

B.经验的用语和数学用语不一致

C.经验对概念学习产生消极的阻碍作用

D.数学概念与日常经验在语义沙锅内混淆

E.数学无法指导响应的日常经验

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第1题

小学儿童概念的发展主要表现在()方面。

小学儿童概念的发展主要表现在（)方面。

A、深刻性

B、丰富性

C、系统性

D、抽象性

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第2题

儿童的个别差异主要表现在价值观体系形成上。有两类群体对儿童价值观形成有重大影响，()。

A.接触群体

B.参照群体

C.生活环境

D.社会环境

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第3题

数学思维的问题性主要表现在它的统一性和对数学对象基本属性的准确把握。（)

数学思维的问题性主要表现在它的统一性和对数学对象基本属性的准确把握。()

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第4题

数学思维的问题性主要表现在它的统一性和对数学对象基本属性的准确把握。()

数学思维的问题性主要表现在它的统一性和对数学对象基本属性的准确把握。（)

A.错误

B.正确

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第5题

数学的符号化表现在引用符号来表示数学中的概念和方法，将符号作为一种语言在数学研究过程中运用也是它的一个特征。()

数学的符号化表现在引用符号来表示数学中的概念和方法，将符号作为一种语言在数学研究过程中运用也是它的一个特征。（)

A.错误

B.正确

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第6题

数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面____。

A.有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程

B.引导幼儿注意生活中的数学现象

C.对班级全体幼儿的发展施加影响

D.学习有关的数学知识和技能。

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第7题

儿童构建数学概念能力的要素主要包括（)、以及（)等。

儿童构建数学概念能力的要素主要包括()、以及()等。

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第8题

小组初期的开始阶段，组员心理与行为是比较矛盾的，主要表现在 ()。

A.容易形成小团体

B. 对于其他组员和工作者的试探

C. 表现沉默而被动

D. 以以往经验的影响揣测别人

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第9题

网络对青少年儿童的积极影响主要表现在培养了他们的道德实践能力，但也带来了思想道德观念混乱和行为误导等一些负面影响。（)

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第10题

科学性教育经验总结，是教育科研活动中的回溯性研究，主要表现在()。

A.研究对象是具有特定含义的"经验"

B.在实践效果已经显示出的某种“经验”大体形成之后，才对这些“经验”进行“回溯”研究

C.经验总结的主要方法是在调查掌握事实的基础上，才使经验上升到理论

D.经验总结是一种追因研究

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第11题

环境政策对贸易的影响主要表现在______方面。

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