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[主观题]

请分析电视对儿童的游戏所产生的正负面影响。

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第1题

学前儿童看过多的电视，会产生何种负面影响？（)

A.攻击行为增多

B.游戏行为减少

C.主动独立

D.创造力、内在形象思考能力降低

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第2题

电视对儿童游戏只有消极的影响。()

电视对儿童游戏只有消极的影响。（)

A.正确

B.错误

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第3题

儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素也对儿童游戏的行为产生间接影响。()

儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素也对儿童游戏的行为产生间接影响。（)

A、错误

B、正确

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第4题

关于“半途效应”描述不是的是？（)

A、目标选择越不合理越容易出现半途效应

B、心理因素以及环境因素的交互作用下极易产生对目标行为的负面影响

C、意志力强的人往往不太容易受到半途效应的影响

D、由困难到简单的工作或学习方法正是培养意志力的好方法

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第5题

分析组织优势和劣势时，公司通常会忽视______。

A.管理对公司优势的影响

B.雇员在建立公司优势中的作用

C.由上层管理产生的负面影响和劣势

D.组织文化及其影响

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第6题

有哪些因素影响儿童的游戏行为而产生个别差异？（)

A.高矮

B.幼儿人格

C.成人环境因素

D.性别

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第7题

儿童产生想象的原材料是()。

A.过去感知过的事物

B.老师语言的描述

C.头脑中已有的表象

D.丰富的游戏内容

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第8题

学前儿童游戏的高级发展形式是：（)

A、象征性游戏

B、感觉运动游戏

C、结构游戏

D、规则游戏

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第9题

儿童进行自主、自发表现的游戏是：（)

A.本体性游戏

B.工具性游戏

C.教学游戏

D.规则游戏

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第10题

儿童最早出现的游戏形式是：（)

A.象征性游戏

B.感觉运动游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第11题

（)认为“游戏从心理方面说是儿童的第二生命”。

A、康有为

B、鲁迅

C、陈鹤琴

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