题目内容
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[单选题]
()主要是面对在心理方面出现了不同程度问题的学生，是矫正性的，重点解决学生与环境的协调问题。
A.发展性教育
B.补救性教育
C.思想品德教育
D.理想教育
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A.因为劳动者的个人禀赋和家庭负担的不同，实行按劳分配原则必然产生收入和富裕程度的不同
B.实行多种所有制经济和多种分配方式，拥有不同生产要素的不同社会成员也必然会产生收入的差距和富裕程度的不同
C.发展社会主义市场经济，在价值规律和竞争的作用下优胜劣汰，使具有不同竞争能力的人在富裕程度上必然出现差距
D.城乡之间、地区之间、脑力劳动与体力劳动之间，以及不同经济领域和部门之间客观上存在的差别，也必然引起收入的差别和富裕程度的不同
A.与健康相关的生活质量主要是一种主观体验
B.至少包括身体、心理和社会等维度
C.具有文化依赖性
D.是动态的
E.可以评估测量
A.法的继承性可以表现在法律规则方面，如执行社会公共职能的法律规范，如交通、资源、人口、卫生等方面的法律规定。
B.法的继承性可以表现在法律实践方面，如大陆法系的纠问制的审判制度，英美法系的对抗制审判制度。
C.法的继承性可以表现在法律意识、法律文化方面，人们对待法律的心理、态度，在不同的国家、不同民族经常有继承性。
D.法的继承性和法的阶级性不是绝对对立的，它们反映的是法的历史类型变更过程中的两个不同方面。
A.大陆法系主要是实行当事人主义诉讼模式
B.纠问式诉讼当中司法与行政往往是合一的
C.混合式诉讼在审判阶段基本上体现了纠问式诉讼的特点
D.纠问式诉讼当中被告人只是诉讼的客体
分析对该小孩的死伤结果，单某投毒行为的犯罪主观方面是什么？
A.人群中每个人的心理发展水平是不一样的
B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
C.心理过程的发展速率不同
D.人一生各个阶段智力发展的速率不同
