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[单选题]

20世纪80年代,美国学者()在总结了美国学校德育经验的基础上,提出了以追求儿童完善人格为宗旨的完善人格理论。

A.班杜拉

B.里考纳

C.罗杰斯

D.杰克逊

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第1题
20世纪80年代,美国学者里考纳在总结美国学校德育经验的基础上提出了完善人格理论,其要素包含()。

A.道德意识

B.道德情感

C.道德行为

D.道德结果

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第2题
Z理论是由日裔美国学者()在20世纪80年代提出。

A:柯林斯

B:米勒

C:彼得·圣吉

D:威廉大卫

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第3题
Z理论(theory z)由日裔美国学者w.大内(Willam Ouchi)于20世纪80年代提出的一种新型管理理论。()
Z理论(theory z)由日裔美国学者w.大内(Willam Ouchi)于20世纪80年代提出的一种新型管理理论。()

A.正确

B.错误

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第4题
20世纪80年代,谁提出了三级健康水平模式?()

A、格林伯格(Greenberg)

B、美国学者马丁(Matin)

C、弗洛伊德

D、汤纳特尔(R.J.Donatell)

E、斯金纳(BurrhusFredericSkinner)

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第5题
美国学者里考纳总结了美国学校的德育经验并吸纳各派理论的长处,提出了()。A体谅模式B完善人格模

美国学者里考纳总结了美国学校的德育经验并吸纳各派理论的长处,提出了()。

A体谅模式

B完善人格模式

C道德认知发展模式

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第6题
20世纪80年代末至90年代初,两极世界政治格局最终崩溃,它的标志是()。

A.华沙条约组织解散

B.美、欧、日三足鼎立局面的出现

C.东欧剧变和苏联解体

D.美国实力的衰落

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第7题
社会史学者提出“自下而上”的问题意识是在 20世纪:

A.50年代

B.60年代

C.80年代

D.90年代

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第8题
20世纪90年代,美国学者Don·schultz将关系营销思想简单总结为4R,包括下面的( )。

A.关联(Relevancy)

B.反应(Respond)

C.关系(Relation)

D.回报(Return)

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第9题
试解释美国在20世纪80年代巨额财政赤字的成因。
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第10题
美国学者富兰克林于总结了组织发展成功的企业和失败的企业之间有三个基本不同点,它们是()。

A.成功的企业对变革比较开放并且主动去适应

B.成功的企业比较保守,倾向于保持现状

C.成功的企业所用的变革专业人员有明显的评价和出谋划策的才能

D.成功企业的管理部门对组织发展项目特别关心并且愿意承担责任

E.成功的企业直线不参与组织发展

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第11题
为什么美国的存款保险制度在20世纪80年代之前取得了很大的成功,80年代之后却遇到了很大的问题呢?
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