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第4题
作为一门科学，政策科学总是以理性原则为基础，试图运用科学方法建立各种理性模型来改进政策制定，同时也重视政策制定者的经验、直觉、预见、灵感等超理性因素，以及情感、深层心理动机等非理性因素的作用。()
作为一门科学，政策科学总是以理性原则为基础，试图运用科学方法建立各种理性模型来改进政策制定，同时也重视政策制定者的经验、直觉、预见、灵感等超理性因素，以及情感、深层心理动机等非理性因素的作用。（)
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A、错误
B、正确
第5题
作为一门科学，政策科学总是以理性原则为基础，试图运用科学方法建立各种理性模型来改进政策制定
，同时也重视政策制定者的经验、直觉、预见、灵感等超理性因素，以及情感、深层心理动机等非理性因素的作用。()
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第6题
坐标方位角是以（)为标准方向，顺时针转到测线的夹角。 A．真子午线方向 B．磁子午线方向 C．坐标纵轴方向
坐标方位角是以( )为标准方向，顺时针转到测线的夹角。
A．真子午线方向 B．磁子午线方向 C．坐标纵轴方向
第8题
行为主义教学设计是以“学”为中心的教学设计理念，主要研究的是学生如何学习的设计理论。()
行为主义教学设计是以“学”为中心的教学设计理念，主要研究的是学生如何学习的设计理论。（)
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A.正确
B.错误
