A.考虑个人在测验前的经历
B.考虑测验情境
C.有常模和信度、效度资料
D.不直接比较来自不同测验的分数
A.应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点
B.不能把分数绝对化,更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论
C.应关注信度与效度,特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模
D.来自不同测验的分数不能直接加以比较
A . 色谱峰面积测量有一定误差,必须校正
B . 相同量的不同物质在同一检测器上响应信号不同
C . 色谱峰峰面积不一定与检测信号成正比
D . 组分的质量分数不等于该组分峰面积占所有组分峰面积的百分率
A.分类:即将所得资料按专题、目的、内容等进行分类。
B. 比较和判断:比较即分析,通过分析了解资料之间的联系,了解资料的真实性、客观性,以做到去伪存真。
C. 研究:在比较、判断的基础上,对所得资料进行深化加工,形成新的概念、结论,为我方谈判所用。
D. 整理:作出完整的检索目录和内容提要,以便检索查询,为谈判提供及时的资料依据。