题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
在信息网络时代,学生很容易从学校外部资源中获得信息和知识。教师的角色不再主要是信息的传播者
、讲述者或组织良好的知识体系的呈现者,其主要职能已经从知识的传授转变成为学生学习知识的促进。()
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A.学校目标并不一定是清晰的、普遍认同的
B.如果过度依赖这种评估模式,可能会使学校关注短期外部效果,而忽视对学校内部过程的优化
C.该模式容易造成重方法轻结果的后果
D.该模式容易造成学校对内部教育过程的疏于管理,甚至会降低资源的使用效率或造成资源浪费
对一次谈话的分析
育英学校的高老师和尹老师都是使用计算机网络资源的爱好者,一天课余,他们在一起议论起使用网上博客为学生提供资源的事情,讨论得挺热烈。高老师说,"合理组织资源很重要。老师要从学生的角度考虑,使学生能够快捷方便地找到资源。如果博客还包括你自己的教学反思,或你所面对的学生不止一个班级,这个问题就更重要。应充分利用博客的文件夹和超级链接功能组织资源。…"尹老师认为,还应该给出具体明确的资源说明。包括资源运行需要的条件、包含的知识点、使用方法等…。
你觉得他们说的对吗?有哪些补充?
A.演示实验教学策略
B.启发讲授教学策略
C.学生实验教学策略
D.边讲边实验教学策略