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[主观题]

国家举办各种学校,普及义务教育,发展()。A中等教育B职业教育C高等教育D学前教育

国家举办各种学校,普及义务教育,发展()。

A中等教育

B职业教育

C高等教育

D学前教育

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第1题
国家举办各种学校,普及义务教育,发展( )。
国家举办各种学校,普及义务教育,发展()。

国家举办各种学校,普及义务教育,发展()。

A、中等教育

B、职业教育

C、高等教育

D、学前教育

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第2题
九年制义务教育是指依照法律规定适龄儿童和少年必须接受国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民初等教育以及初级中等教育。()
九年制义务教育是指依照法律规定适龄儿童和少年必须接受国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民初等教育以及初级中等教育。()

T、对

F、错

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第3题
城乡之间义务教育普及情况的对比调查”、 “优秀教师与普通教师教学风格的对比调查”等属于现状调查。()
城乡之间义务教育普及情况的对比调查”、 “优秀教师与普通教师教学风格的对比调查”等属于现状调查。()

A.错误

B.正确

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第4题
非义务性教育的课程是指()

A.幼儿教育是非义务教育,幼儿园课程便具有非义务性,是非义务性课程。

B.幼儿园课程具有了灵活性。但需以国家有关的教育政策为指导、以幼儿发展与学习的规律和特点为依据。

C.适宜于儿童的身心发展的客观需要。

D.幼儿园教育是学制的最初环节。

E.幼儿园课程研究者应发挥各自的积极能动性,努力探索适合学前儿童健康发展的课程。

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第5题
20世纪90年代以来,英国政府大力推动“直接拨款学校”的发展,其意图在于()

A.使地方教育当局向学校放权

B.实现国家向地方放权

C.实现中央政府加强自身权威的目的

D.削弱地方当局实力

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第6题
下列说法错误的是()。
下列说法错误的是()。

A.实施素质教育需要具备有与素质教育相适应的教育环境

B.创新教育的重要任务之一,就是营造适宜学生创新精神成长与发展的心理环境

C.学校心理健康教育目标的达成必须通过各种教育途径的协同配合

D.学校日常的教育教学工作本身不含有心理健康教育资源

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第7题
从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目标()

A.普及目标

B.基础目标

C.基本目标

D.终极目标

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第8题
到2020年,基本普及学前教育,义务教育水平进一步提高,普及高中阶段教育,加快发展()和社区教育。

A.高等教育

B.职业教育

C.远程继续教育

D.成人教育

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第9题
弥生文化的主要特点是水稻耕种的普及,金属工具的应用,阶级以及地域国家等开始出现。()
弥生文化的主要特点是水稻耕种的普及,金属工具的应用,阶级以及地域国家等开始出现。()

A.错误

B.正确

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第10题
要建立起合理的教育发展理论,需要()意识。
要建立起合理的教育发展理论,需要()意识。

A、独立的发展

B、开放

C、普及与提高相结合

D、有差别的发展

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第11题
国家建立统一的义务教育教师职务制度,教师职务分为()。

A.初级职务、中级职务和高级职务

B.初级职务和高级职务

C.中级职务和高级职务

D.初等职务、中等职务、高级职务

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