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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

布鲁姆将学习分为三类，即（)、情感学习和心因动作学习。

A.知识学习

B.认知学习

C.动作学习

D.技能学习

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第1题

布鲁姆将学习分为（)。

A.认知学习

B.情感学习

C.态度学习

D.心因动作学习。

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第2题

根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质，可以把对学习内容的直观分为三类，下面不属于这三类直观的是()

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.象征性直观

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第3题

学习策略作为一个完整的概念，是在布鲁姆1956年提出“认知策略”以后出现的。()

学习策略作为一个完整的概念，是在布鲁姆1956年提出“认知策略”以后出现的。（)

A.正确

B.错误

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第4题

()按学习的实现方式，将学习分为接受学习和发现学习两类。

A.奥苏贝尔

B.加涅

C.林格伦

D.桑代克

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第5题

美国教育家布卢姆的教育目标分类学将教育目标分为三个主要领域，即（)。

A.认知领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.美育领域

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第6题

我们根据学生的智力活动特点，将学习分为()的学习等五类。

A.事实的学习

B.概念的学习

C.技能的学习

D.原理的学习

E.解决问题

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第7题

培养大班幼儿入学意识，了解和熟悉小学的学习环境及学习活动，有向往小学、当小学生的情感，属于（)适应。

A.生活

B.习惯

C.社会性

D.学习

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第8题

奥苏贝尔将学习动机划分为____。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.外部动机

D.附属内驱力

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第9题

瑞吉欧教育认为儿童的学习是在特定的文化背景中建构知识、情感和人格。()

瑞吉欧教育认为儿童的学习是在特定的文化背景中建构知识、情感和人格。（)

A.错误

B.正确

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第10题

小学生心理健康教育的内容包括()

A.学习心理的提高

B.情感和意志的训练

C.人际关系的辅导

D.自我意识的辅导

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第11题

在小学科学教育中，“情感态度与价值观”部分的内容包括对待科学、对待科学学习、对待科学技术、对待自然以及对待科学、技术和社会关系。()

在小学科学教育中，“情感态度与价值观”部分的内容包括对待科学、对待科学学习、对待科学技术、对待自然以及对待科学、技术和社会关系。（)

A、错误

B、正确

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