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[主观题]

1958年修订小学《学习指导纲要》，1960年修订高中《学习指导纲要》，指导将战前日本的对外侵略全部改写为“进出”。()

1958年修订小学《学习指导纲要》，1960年修订高中《学习指导纲要》，指导将战前日本的对外侵略全部改写为“进出”。（)

A.错误

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第1题

1958年修订小学《学习指导纲要》，1960年修订高中《学习指导纲要》，指导将战前日本的对外侵略全部改写为“进出”。（)

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第2题

《幼儿园教育指导纲要》中认为：幼儿园教育是()。

A.使幼儿赢在起跑线上的教育。

B.促进幼儿适应小学的早期教育。

C.开发幼儿智力的教育。

D.“终身教育的奠基阶段”，是为了“幼儿一生的发展打好基础”。

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第3题

指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的文件是()

A.幼儿园工作规程

B.幼儿园教育指导纲要

C.幼儿园工作条例

D.关于卫生改革与发展决定

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第4题

《基础教育课程改革纲要（试行)》对综合实践活动进行了以下阐述:从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、（)、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

A.探究性学习

B.研究性学习

C.教研一体

D.区域教研

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第5题

在我国《中小学信息技术课程指导纲要“小学阶段的内容安排中，在网络的简单应用方面建议学生应学会（)。

A、各种网络搜索技巧、使用电子邮件。

B、用浏览器收集材料、使用电子邮件

C、各种网络搜索技巧、电子论坛使用方法

D、用浏览器收信材料、网页制作。

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第6题

我国“中小学信息技术课程指导纲要”小学阶段的内容安排中，在用计算机制作多媒体作品要求学生掌握。（)

A、多媒体作品的制作，多媒体作品的展示

B、多媒体作品的创作，多媒体作品的编辑

C、多媒体作品的编辑，多媒体作品的展示

D、多媒体作品的设计，多媒体作品的制作

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第7题

()的颁布标志着日本的幼儿园教育又进入了一个新的历史时期。

A.《学校教育法》

B.《保育纲要》

C.《幼儿园教育纲要》

D.《学习指导纲要》

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第8题

《幼儿园教育指导纲要（试行)》的教育内容与要求中将幼儿学习的范畴按学习领域的维度，相对划分为（)。

A.健康领域

B.语言领域

C.科学领域

D.艺术领域

E.社会领域

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第9题

在我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，在用计算机画画方面要求学生掌握（)。

A.绘图工具的使用;图形制作;图形修改.组合等处理;动画制作

B.绘图工具的使用;图形制作;图形修改.复制.组合等处理;动画制作

C.绘图工具的使用;图形着色;图形修改.复制.组合等处理;几何画板

D.绘图工具的使用;图形制作;图形着色;图形修改.复制.组合等处理

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第10题

《幼儿园课程指导纲要》中，每一个领域的目标在表述中较多使用了“体验”、“喜欢”、“乐意”等词汇，突出

了情感、兴趣、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。()

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第11题

1890年，日本天皇颁布()强调忠孝、义务、信义、守法为学校德育之本，重申日本教育的目标是培养对天皇效忠的臣民。

A.《基本教育法》

B.《学习指导纲要》

C.《教育敕语》

D.《道德教育法》

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