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第3题
舍去物象繁杂的表现，用点、线、面等造型要素对对象进行概括地处理和表现，这是一种“抽象”的观察方法和提炼的表达方法。()
舍去物象繁杂的表现，用点、线、面等造型要素对对象进行概括地处理和表现，这是一种“抽象”的观察方法和提炼的表达方法。（)
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A、错误
B、正确
第6题
象征是通过特定的形象以表现与之相近或相似的事物或思想感情的一种修辞手法，它是符号()。
象征是通过特定的形象以表现与之相近或相似的事物或思想感情的一种修辞手法，它是符号（)。
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A、正确
B、错误
第11题
教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、会意、形声、假借和转注。()
教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、会意、形声、假借和转注。（)
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A、错误
B、正确
