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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

（)是衡量个性成熟水平的标志，是推动个性发展的内部动因。

A.自我意识

B.自我控制

C.自我体验

D.自我认知

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第1题

儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。()

儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。（)

A、错误

B、正确

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第2题

儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。（)

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第3题

（）是创作者独特艺术个性的集中体现，是艺术家创作成熟的标志。

A.意蕴

B.意趣

C.风格

D.格调

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第4题

人的心理成熟的标志是（）

人的心理成熟的标志是（）

A.性机能成熟

B．形成独立思考能力

C．具备较稳定的自我意识

D．个性形成

E．大脑发育成熟

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第5题

教师专业性向是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础.是构成优秀教师个性的重要因索，也是教师专业情意发展成熟的标志。（)

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第6题

自我意识是把各种心理活动统整起来的核心机能，是个性结构的自我调节系统，也是个性形成水平的标志。()

自我意识是把各种心理活动统整起来的核心机能，是个性结构的自我调节系统，也是个性形成水平的标志。（)

A.正确

B.错误

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第7题

的形成是时代、民族和艺术家在艺术上超越了幼稚阶段，摆脱了各种模式化的束缚，从而趋向成熟

的标志。

A．创作个性

B．艺术特色

C．艺术风格

D．创作特点

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第8题

教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础.是构成优秀教师个性的重要因索，也是教师专业情意发展成熟的标志，这是指（)

A.教师专业理想

B.教师专业情操

C.教师专业性向

D.教师专业自我

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第9题

推动行为的直接动力是( )。

A.态度

B.知觉

C.需要

D.个性

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第10题

个性心理特征系统是个性发展和成熟的标志。（)

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第11题

（)是影响交往发展的关键因素。

A.大脑成熟

B.社会性发展

C.个性品质

D.亲子关系

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